Syfte

Undervisningen i NO-ämnena biologi/fysik/kemi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om biologiska/fysikaliska/kemiska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att;

• veta mer om sig själva och naturen.
• undersöka omvärlden.

Undervisningens innehåll - Vad?

Du att få testa  egenskaperna magnetism, ledningsförmåga och flytförmåga hos olika material genom experiment och samtal. Du kommer att få genomföra enkla naturvetenskapliga undersökningar och dokumentera dessa i text och bild.

Undervisningens innehåll - Hur?

• Formulera enkla hypoteser och dokumentera dessa.
• Experiment där vi testar hypoteserna och olika materials egenskaper.
• Gruppsamtal om olika material och dess egenskaper.
• Vi drar slutsatser tillsammans och dokumenterar.
• Vi läser texter och ser faktafilm i anslutning till innehållsområdet.

Bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• sortera några föremål utifrån olika egenskaper med enkla metoder.

• att göra jämförelser. Så här trodde jag att det skulle bli. Så här blev det.

• dokumentera dina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer
• hur du kan använda dig av din dokumentation i diskussioner och samtal.

•  använda ämnesspecifika begrepp när du beskriver och förklarar.

• Centralt innehåll
• Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.

  NO  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separerar lösningar och blandningar med enkla metoder.

  NO   3
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

  NO   3