Rävekärrs förskola, Mölndals Stad · Senast uppdaterad: 4 oktober 2017
Arbete med Läroplanen för förskolan, Lpfö 98/16, med fokusområdet matematik.
Varför väljer vi detta område? Vad är syftet med arbetet?
Matematiken finns överallt omkring oss och vi vill på ett lustfyllt sätt låta barnen uppleva glädjen med och skapa ett intresse för matematik. Det är viktigt att synliggöra matematiken. Utveckla barnens förståelse för olika matematiska begrepp (antal, sortering, tid m.m.) och logiskt tänkande.
Barnen får en massa möjligheter till lärdomar inom matematikområdet, t ex kring antal vid dukning och samlingar. De ges också möjlighet att se, lära, om mönster, former, volym, tid.
Vi vill visa barn hur användningsbar matematiken är som ett verktyg i vardagen.
Vi vill utgå från barnens intressen och därmed ge dem inflytande i verksamheten. För att skapa bästa möjlighet till lärande vill vi dela in barnen i mindre grupper för att varje enskilt barns lärstrategier ska bli synliga. En möjlighet är också att arbeta med intressegrupper, vi samlar de barn som uttrycker ett speciellt intresse i en grupp och djupdyker i deras fokusområde. Vi kommer att ha en "reseledare" för varje område, det innebär att en pedagog tar ansvar för och läser in sig på ett speciellt område för att sedan delge arbetslaget.
Antalsuppfattning: sånger (tio små indianer, fem apor...), sifferlappar, räkna barn (vilka är här, vilka saknas...)
Former: magnetplattor, byggklossar
Läroplan (4)
utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,
utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
utvecklar sin matematiska förmåga att föra och följa resonemang,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter