Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Teknik- konstruktion

Skapad 2017-06-16 11:13 i Oxledsskolan Partille
Konstruktion, byggnation, beskrivning
Grundskola 1 – 3 Slöjd Teknik
Har du någon gång tänkt på att nästan allt som du använder är det någon som har uppfunnit eller kommit på? En del uppfinningar har hämtat inspiration från naturen och en del uppfinningar har uppkommit ur ett behov. Men hur fungerar de? Varför fungerar de? Hur är de uppbyggda? Kan de göras bättre? Dessa är stora frågor som vi ska försöka få svar på under den här korta kursen.

Innehåll

Hur ska vi arbeta?

  • Vi kommer att bygga egna broar. 
  • Vi diskuterar olika sätt att bygga och konstruera föremål.
  • Vi kommer att prata om konstruktion och konstruera egna kort.

Hur kommer vi att bedöma dig?

Din förmåga att pröva dig fram till en bra konstruktion.

Din förmåga att lösa ett givet problem genom samarbete och tanke.

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
    Gr lgr11
  • kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
    Gr lgr11
  • Syfte
  • identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
    Tk
  • identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
    Tk
  • Centralt innehåll
  • Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.
    Sl  1-3
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
    Sl  1-3
  • Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
    Tk  1-3
  • Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
    Tk  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: