Målet med undervisningen är att du ska:

kunna använda och förstå orden:
Produkt, mejeri, slakteri, unge, ord för djurens kroppsdelar, ord för djurens läten, ord för djurens bostad.

i samarbete med andra träna dig i att läsa faktatexter och skriva egna texter som handlar om vanliga djur som finns på bondgårdar i Sverige.

Texterna som din grupp skriver ska innehålla följande  

• Bondgårdens djur, hur de ser ut och vad de äter

• Vad medlemmarna i djurfamiljerna kallas.

• Hur djuren låter och vad deras läten kallas.

• Vad vi får från djuren på gården.

• Vad vi äter som kommer från djuren och hur det påverkar oss och miljön.

Texterna ska tillsammans med bilder sammanställas till en plansch och hela arbetet ska sedan redovisas för resten av klassen.

Det här ska du göra:

Du kommer att

-Läsa om bondgårdens djur samt lyssna till berättelser och skriva egna faktatexter utifrån den information du samlar på dig.

-Fundera över vad du behöver äta för att må bra.

-Se filmer om bondgård och om hälsa.

-Träna att ta ansvar för dina arbetsuppgifter när du arbetar tillsammans med andra i en tregrupp.

-Olika bilduppgifter bland annat illustrationer till faktatexterna

-Göra ett studiebesök till en bondgård.

Det här ska bedömas:

Du ska själv få utvärdera ditt arbete.

Hur har det fungerat för dig att samarbeta i gruppen?

Vad har du lärt dig om att skriva faktatexter?

Vad har du lärt dig om bondgårdens djur?

Vad har du lärt dig om hälsa och mat?

• Syfte
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

  Bl
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

  Bi
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  Bi
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

  Sv
• söka information från olika källor och värdera dessa.

  Sv
• Centralt innehåll
• Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar.

  Bl  1-3
• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.

  Bi  1-3
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.

  Sv  1-3
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras

  Sv  1-3
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

  Sv  1-3