Beskrivande texter

Du utvecklar din förmåga att återberätta beskrivande texter både muntligt och skriftligt.

Syfte

Eleven läser och förstår beskrivande texter. Eleven formulerar sig i tal och skrift och förmedlar ord och begrepp så att andra förstår. Eleven använder sitt skrivtekniska kunnande för att producera begripliga texter.

Förmåga i fokus:

• läser och förstår beskrivande texter,
• formulera sig i tal och skrift,
• uttrycka sig skriftligt på ett korrekt sätt.

Centralt innehåll:

Läsa och skriva

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. 
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken. 

Tala, lyssna och samtala

• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Berättande texter och sakprosatexter

• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras.

Konkretisering av målen:

Läsa och skriva

• Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.
• I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.

Tala, lyssna och samtala

• Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.

Berättande texter och sakprosatexter

• Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.

Bedömning:

• Eleven använder faktaord och begrepp på ett begripligt sätt som redovisas skriftligt och muntligt. Eleven strukturer upp sin text.

Genomförande

• läsa och lyssna på faktatexter,
• delta vid gemensamma genomgångar,
• textbearbetning enskilt och tillsammans med andra,
• producera faktatexter både muntligt och skriftligt.

Läroplansmål

Kriterier

• Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.
• I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
• Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.