Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Slöjd Åk 9, läsår 2017/18 underdel

Skapad 2017-06-20 10:37 i Varlaskolan södra Kungsbacka Förskola & Grundskola
Grundskola 8 Slöjd
Du ska tillverka en underdel av trikå eller vävt tyg. Du ska använda ett mönster och följa en arbetsbeskrivning.

Innehåll


Syfte och mål:

Din uppgift är att tillverka en underdel i vävt eller stickat tyg. Det kan vara t ex kjol, byxor, shorts? Du ska välja ett mönster och följa en arbetsbeskrivning.

Så här kommer vi att arbeta:

Du ska planera upp ditt arbete och då bedöms din förmåga att utveckla egna idéer med erbjudet inspirationsmaterial samt eget material.Vi kommer även att bedöma hur du har formgivit och framställt ditt arbete, din förmåga att ta ansvar för ditt arbete och din arbetsplats samt att du är mån om slutresultatet. Du ska som vanligt skriva en utförlig dokumentation om ditt arbete.

I textilslöjden ska du designa din egen överdel, t ex t-shirt eller linne. Det är viktigt att du sätter din personliga prägel på plagget.Vi kommer att jobba med töjbara tyger (trikå) eller vävda tyger

Vi kommer att gå igenom:

  • måttagning 
  • känna igen några mönsterformer
  • hur man lägger ut mönster på tyg
  • hur man syr i trikå/ vävt tyg
  • hur man följer skriftliga och muntliga instruktioner

 

Vi kommer att bedöma:

  • Din förmåga att ta ansvar för ditt arbete & din arbetsplats
  • Din förmåga att lyssna & läsa instruktioner samt jobba efter dom
  • Att du jobbar så självständigt som möjligt efter instruktioner
  • Att du är mån om slutresultatet
  • Att du skriver en utförlig dokumentation/utvärdering om ditt arbete

 

Uppgifter

  • Planering

  • Utvärdering

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
    Sl
  • analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
    Sl
  • tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
    Sl  7-9
  • Utvecklade former av hantverkstekniker, till exempel gjutning, vävning och svarvning. Begrepp som används i samband med dessa.
    Sl  7-9
  • Arbetsmiljö och ergonomi, till exempel ljudnivå och arbetsställningar.
    Sl  7-9
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
    Sl  7-9
  • Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.
    Sl  7-9
  • Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sl  7-9
  • Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.
    Sl  7-9
  • Mode och trender, vad dessa uttryck signalerar och hur de påverkar individen.
    Sl  7-9
  • Olika material och hur de produceras utifrån ett hållbarhetsperspektiv.
    Sl  7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: