<h2>Vad ska vi l&auml;ra oss?</h2>
<ul>
<li>F&auml;rgl&auml;ra&nbsp;</li>
<li>Perspektiv</li>
<li>Proportioner&nbsp;</li>
<li>Symetri</li>
<li>Bildanalys</li>
<li>Stilleben</li>
<li>M&ouml;nster</li>
<li>Att arbeta med ett formbart material s&aring; som lera</li>
<li>Framst&auml;lla olika typer av ber&auml;ttande eller informativa bilder s&aring; som serier och illustrationer.</li>
<li>Att arbeta med olika material</li>
<li>Konstruktion</li>
<li>Foto /film</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Hur arbetar vi?</h2>
<p>Vi startar alltid med gemensamma genomg&aring;ngar och ben&auml;mningar av viktiga ord och begrepp inom &auml;mnet.</p>
<p>Sedan f&ouml;ljer &ouml;vningar/uppgifter som g&ouml;rs enskilt eller i grupp:</p>
<ul>
<li>Personliga bildmappar</li>
<li>F&auml;rgblandnings&ouml;vningar i grupp</li>
<li>Bildanalys och Sokratiska samtal utifr&aring;n tavlan "Grindslanten"</li>
<li>Tumsk&aring;l i lera</li>
<li>Sj&auml;lvportr&auml;tt</li>
<li>Skapa ett rum (perspektiv)</li>
<li>Symetri&ouml;vning i svart och vitt</li>
<li>Teckna din sko (blyerts)</li>
<li>Teckna serie</li>
<li>M&ouml;nster med svart tunn tuschpenna</li>
<li>Fyrverkeri i pastell med skrapteknik</li>
<li>Runor med pastellkrita och vattenf&auml;rg</li>
<li>Bildcollage; sn&ouml;droppe</li>
<li>Konstruktion av figur med r&ouml;rliga delar p&aring; blompinne samt film</li>
</ul>
<h2>S&aring; bed&ouml;mer jag era kunskaper:</h2>
<p>Jag bed&ouml;mer hela arbetsprocessen som leder fram till resultatet som ni samlar i era bildmappar.&nbsp;</p>
<p>Deltagande och engagemang &auml;r viktigt!</p>

Den här mallen använder vi för pedagogiska planeringar. 

Bild år 4

Matriser i planeringen

Uppgifter