Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bild Respons - jobba vidare

Skapad 2017-06-21 11:43 i Grebbestadsskolan Tanum
Respons - ge och få respons på sina pågående arbeten och sedan jobba vidare.
Grundskola F – 9 Bild
I detta arbete kommer vi jobba med att ge och få respons och att jobba vidare med sina bilder.

Innehåll

Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål

Mål

Få erfarenhet av att gå på djupet i sitt arbete, att lära sig ge respons på ett bra sätt. Få syn på sin egen utveckling.

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. Kopplade kunskapskrav

Bedömmer:

-Framställa utifrån respons

-Ge respons

Undervisning – Genomförande och tidsplan

2-3 lekt.

Ser först filmen : Austins Butterfly

Pratar om vad bra respons är.

Tecknar av en förlaga som vi använder oss av när vi her respons.

Arbetet bygger på att eleverna gör en bild som de får respons på från sina klasskamrater och som de sedan jobbar vidare utifrån. Varje elev får respons flera gånger och kan då utveckla sitt ar ete i flera steg. Efteråt tittar vi på resultatet, vilken utveckling varje elv gjort, från första till sista bild. 

Vi pratar om hur det var att få och ge respons på detta sätt.

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
    Bl  4-6
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
    Bl  4-6

Matriser

Bl
Bild Kunskapskraven åk 6

E
C
A
Elevens förmåga att framställa bilder
Eleven framställer några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
Eleven framställer några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett utvecklat bildspråk och relativt väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
Eleven framställer några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
Elevens förmåga att prata om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer
Eleven för enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egen erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.
Eleven för utvecklade och relativt underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egen erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.
Eleven för utvecklade och väl underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egen erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: