Matteborgen 5B

Vi tränar matematik i olika former för att utveckla våra kunskaper mot målen i läroplanen. Viktigt att behärska de olika räknesätten med ökande svårighetsgrad, klara problemlösning, geometri, procenträkning, bråk och många andra moment som ingår kurserna. Se målen nedan i LPO 2011!

Beskrivning av arbetsområde

Matte Borgen är indelad i olika kapitel, där varje kapitel avslutas med ett Diagnostiskt prov (DP). Provets resultat ger sedan en bild av hur man går vidare; - repetition, - fördjupning eller - klar för nästa kapitel.

• Undervisningen i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang. Den ska också ge eleverna möjlighet att uppleva estetiska värden i möten med matematiska mönster, former och samband.

Mål

Varje kapitel har egna mål som vi arbetar med under veckorna fram till ett nytt DP.

Undervisning och arbetsformer

Varje nytt kapitel (avsnitt) inleds med en genomgång. Eleverna arbetar sedan med uppgifterna både enskilt och i par/grupp.

Bedömning

Du bedöms hur du arbetar, antingen ensam eller i grupp. Du bedöms också på hur du löser själva uppgifterna - behöver du hjälp eller kan du själv se hur du ska lösa uppgiften. Vi tittar också på om du är muntligt aktiv och i vilken omfattning du använder dig av korrekt matematikspråk.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.