Näringskedjor och grupperingar i naturen

Under läsåret 17/18 kommer vi att undersöka våra djur och växter på närmare håll. Hur hör de ihop? och Vem äter vem? - det ska vi ta reda på!

 

Vi kommer att arbeta med områdena:

• Näringskedjor och djur- och växtgrupperingar.
• Djur- och växtgrupperingar

Vi kommer att undersöka och observera djur och växter i vår närhet, och kategorisera dem.

Vi kommer att studera näringskedjor och skapa egna verk som symboliserar dessa. 

Vi kommer också att forska om djur och växter, arbeta med faktatexter och redovisa dessa på olika sätt. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.