Svampar

Vad är det för svamp? Varför växer den här? Går den att äta? Frågor som man får när man är ute och går i skogen på hösten. 

Mål

Du ska...

• kunna namnge några svampar.
• kunna berätta några fakta om några svampar.
• kunna svampens delar
• veta att det finns ätliga och oätliga svampar
• börja visa förståelse för att träden och svamparna behöver varandra för att få näring

Arbetssätt

Du ska få...

• titta i olika svampböcker på och försöker hitta våra svampar i böckerna.
• se på filmer om svampar.
• samtala och diskutera om svampar i helklass och i mindre grupper.
• prata om svampens olika delar och hur den sprider sig.
• göra svampar i lera.
• skriva en gemensam faktatext om vad vi lärt oss om svampar.

Bedömning

Du kommer att bedömas utifrån dina kunskaper och förmågor att...

• kunna namnen på de svampar vi talat om.
• kunna svampens olika delar.
• veta att det finns ätliga och oätliga svampar.
• visa förståelse för att träden och svamparna behöver varandra för att få näring.

Du kommer att bedömas när du...

• deltar i samtal och diskussioner om svampar.
• är med och diktera en gemensam faktatext om svampar.
• gör en lersvamp.
• namnger olika svampar.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Centralt innehåll

• Djur, växter och svampar i närmiljön, hur de kan grupperas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.