<h1>Arbetsomr&aring;dets m&aring;l</h1>
<h3>Du ska kunna:</h3>
<p>Delta i samtal om barnkonventionen och barnens r&auml;ttigheter samt ge exempel p&aring; vad det kan inneb&auml;ra i skolan och hemma.</p>
<p>Skapa och f&ouml;lja klassens egna trivselregler. Ber&auml;tta om varf&ouml;r det beh&ouml;vs regler.&nbsp;</p>
<p>Delta i klassr&aring;d.&nbsp;</p>
<p>Samtala om livsfr&aring;gor: vad som &auml;r r&auml;tt och or&auml;tt, gott och ont, v&auml;nskap och relationer.</p>
<p>Unders&ouml;ka n&auml;romr&aring;dets historia. Ge exempel p&aring; och j&auml;mf&ouml;ra hur m&auml;nniskor levde och hur det var att g&aring; i skolan f&ouml;r hundra &aring;r sedan.&nbsp;</p>
<p>Ge exempel p&aring; kristendomens roll p&aring; hemorten och i skolan f&ouml;rr i tiden.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h1>Undervisning</h1>
<h3>S&aring; h&auml;r ska vi jobba:</h3>
<p>Vi utg&aring;r ifr&aring;n genomg&aring;ngar som utmynnar i grupparbeten, pararbeten, enskilda arbeten samt unders&ouml;kningar inomhus och utomhus. Du ska f&aring; l&auml;sa, skriva, m&aring;la, samtala, se p&aring; film, st&auml;lla fr&aring;gor unders&ouml;ka samt diskutera med andra.</p>

SO (år 1-3)

Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.

Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.

Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.

Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.

Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

 Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma. 

 Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas. 

 Vidare kan eleven beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras. 

 Eleven beskriver hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön, och ger utifrån detta förslag på hur man kan bidra till en hållbar utveckling. 

 Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder. 

 Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor. 

 Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden. 

Läsårsplanering i SO åk 1, 17/18

Matriser i planeringen

Uppgifter