Språk och kommunikation

Språk och kommunikation i förskoleklassen, ht-17
En grovplanering

Innehåll

Att samtala och lyssna:

• Samtala, lyssna, ställa frågor, framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna.
•  Samtal om innehåll och budskap i olika texter .

Ord och begrepp

• Eleverna ska möta ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter
• Få möjlighet att reflektera kring hur ord och yttranden kan påverka en själv och andra

Läsa och skriva

• Eleverna får möjlighet att upptäcka och använda skrivtecken och andra symboler för att föra fram budskap. Rita och skriva egna böcker, sagor,  kom-i-håg-listor inbjudningar eller instruktioner är exempel på aktiviteter som kan anpassas efter elevernas förkunskaper.
• Eleverna får genom högläsning och genom att se vuxna skriva en god förförståelse för vad skriftspråk är och varför man läser och skriver.
• Inspirera eleverna att försöka läsa och skriva på egen hand.

 Metod

Genpedagogik 

•  samarbete
•  utmaningar
• stöttning
•  språket som verktyg
•  grammatik som betydelseskapare
• språket lärs bäst i ett sammanhang
•  från helhet till delar
•  visa på språkliga mönster

Lässtrategier enl "En läsande klass"

• Leta nya ord och begrepp 
• Sammanfatta och återberätta
•  Scenariotänk, vad hade hänt om, varför, vad kunde vad händer sedan, hur hade du gjort.........?

Arbetssätt

•  Bearbeta texter av olika slag med hjälp av olika uttryckssätt tex rita, skriva, dramatisera, filma samt andra skapande tekniker
• Musik
• Samtal om dagliga händelser och dilemman. Den vuxne skriver och ritar på tavla eller blädderblock som stöttning
• Material som stimulerar berättande och samtal
• Daglig läsning
• Regelbundna biblioteksbesök
• Bearbeta texter av olika slag med hjälp av olika uttryckssätt tex rita, skriva, dramatisera, filma samt andra skapande tekniker
• Bokstavsinlärning
• Musik
• Minnesträning
• Motorikövningar
• Spel, pussel
• Rollek
• Ett pedagogiskt förhållningssätt där eleverna involveras i det dagliga arbetet
• Elevernas intressen tillvaratas

Läroplanskopplingar

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

Centralt innehåll

• Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
• Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter.
• Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.
• Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.