Skolan ska

Genom undervisningen i SO - Forntiden ska eleven ges förutsättningar att utveckla sin förmåga/färdighet att:

- få mer kunskap om de olika tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.

- du kan  beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser.

- du kan i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.

- du kan beskriver hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och använda rätt ord och begrepp.

Eleven ska

Du som elev ska utveckla din förmågan/färdighet att:

- känna till om de olika tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.

- du ska kunna beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser.

- du ska kunna i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.

- du ska kunna beskriver hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i använda rätt ord och begrepp.

Undervisning

- Läsa ur boken om SO 1-3 i kapitlet "Forntiden".

- Titta på filmer om forntiden.

- Läsa böcker om forntiden.

- Rita och måla om forntiden.

Bedömning

Vi kommer bedöma din förmåga/färdighet genom att:

- du är aktiv på lektionerna.

- du kan beskriver hur man kan se spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck.

- du kan beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser.

- du kan  i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.

• Syfte
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

  SO
• Centralt innehåll
• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.

  SO  1-3
• Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.

  SO  1-3
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck.

  SO   3
• Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser.

  SO   3
• Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.

  SO   3