Ämnesplanering engelska tala 2017-2018

Engelska språket omger oss i vardagen och därför är det viktigt att man känner sig trygg i att förstå och kunna göra sig förstådd på engelska.

Syfte

• Du ska bli säkrare på att prata engelska.
• Du ska bli bättre på att förstå och göra dig förstådd på engelska.

Ämne/arbetsområde utifrån det centrala innehållet i kursplanerna

Vi kommer att:

• Träna talet genom att lära oss fler ord, fraser och uttryck på engelska.
• Träna på uttal, intonation (betoning) och ställa frågor och ge svar.
• Träna på olika sambandsord (hur vi binder ihop meningar).
• Träna på att tala fritt (interaktion med andra) och göra olika slags presentationer (produktion).

Så här kommer vi att arbeta

Vi kommer att träna på att prata engelska genom att:

• Samtala i smågrupper utifrån olika ämnen.
• Svara på frågor från läraren, ibland i smågrupper ibland i storgrupp.
• Spela in dig själv och lyssna på detta.
• Göra förberedda presentationer på engelska.

Det här kommer vi att bedöma:

Vi kommer att titta på hur väl du:

• Uttrycker dig muntligt i en presentation.
• Uttrycker dig muntligt när du pratar med andra (interaktion).
• Försöker hitta lösningar för att "komma runt" ett ord eller uttryck som du inte kommer på.

Vi jobbar mot kunskapskraven i matrisen nedan.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.