Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
9
Torn och broar
Skiljeboskolan, Västerås Stad - slutgallrad · Senast uppdaterad: 16 augusti 2017
Vi jobbar med byggteknik, ritningar, hållfasthet och tekniska rapporter.
Mål
Du ska lära dig om vad som påverkar hur stark en byggnation blir.
Du ska träna på att arbeta praktisk i grupp och bygga en modell av en verklig bro.
Du ska lära dig att rita skalenligt
Du ska träna på att skriva en teknisk rapport.
Arbetsuppgifter
Du kommer att jobba med tre kapitel om hållfasthet och ritningar och svara på frågor kring detta.
Hållfasthet - Att bygga starkt. 5 frågor
Broar och dammar. 4 frågor
Ritningar. 2 frågor
Arbetsuppgifter ur Teknik Direkt. Gör uppgifterna 1, 2, 5 och 6. Para ihop rätt bro med sin typ och översätt de engelska begreppen.
Lämna in via inlämningar.
Ni ska i grupp om 6-7 personer bygga ett torn enbart med hjälp av papper och lim.
Du ska göra en ritning med mått av en legoanka och lämna in. ENSKILT ARBETE!
Ni ska i grupp om 4 personer bygga en bro.
Gruppen ska göra en gemensam skalenlig ritning med korrekta mått.
Du är ensam ansvarig för din tekniska rapport.
Dokumentation av brobygget
Du ska kontinuerligt dokumentera ditt arbete med text och bild och, när bron är färdig, sammanfatta och utvärdera arbetet i en teknisk rapport.
Skriv och lägg in bilder i ett word eller pages under arbetets gång. Det ska du sedan använda som underlag till din tekniska rapport. När du är färdig sparar du som pdf och laddar du upp din rapport på Unikum - inlämningar. Dokumentationen är personlig. Ni får INTE skriva ihop!
Varje lektionstillfälle ska du skriva några rader i byggloggen. Du ska också lägga in foton från byggprocessen.
- Vad har ni gjort idag?
- Hur har arbetet gått? - använd precisa och varierade adjektiv. Ordet ”Bra” berättar inte så mycket.
- Hur har samarbetet fungerat?
- Vad kunde ni ha gjort annorlunda?
När bron är klar gör du en utvärdering av ditt arbete där du berättar vad som fungerade, vad ni kunde ha gjort bättre, vad som var roligt, svårt, irriterande eller vad du själv tycker är viktigt. Du berättar också om vad som påverkar hållfastheten på bron och var krafterna påverkar fundamentet.
Delmoment
Val av material för konstruktion och väga för och nackdelar kring dessa. Ex: trä, kartong, papper, plast, glas, metall, textil
Olika tekniker att sammanfoga material. Ex: lödning, limpistol, papperslim, limstift, gem, tejp, snöre
Kunna samarbeta mot ett gemensamt mål
Dokumentera arbetet och reflektera över kvalitet och olika val.
Mall för den tekniska rapporten
Namn: Ditt namn och klass
Gruppmedlemmar: Alla som var med i gruppen
Datum: När du lämnade in den
Rubrik (Vad är det för typ av bro/vilken bro har ni byggt en modell av?)
Kort beskrivning. Berätta med 1-2 meningar vad rapporten handlar om
Material: Vad har ni använt för material. Var så noga som möjligt och försök att använda rätt begrepp. Dela gärna upp det.
Ex:
Fundament: Kartong, glasspinnar….
Brobana: Plywood, tändstickor…
Upphängning: Garn, sugrör, glasspinnar…
Ritning: Fotografera ritningen med alla mått och infoga i din rapport.
Utförande: Texten här ska vara enbart objektivt beskrivande. (Inget ”det blev snyggt” eller ”det var roligt” eftersom det är personligt tyckande)
Det är här du skriver byggloggen. Vad har ni gjort och varför valde ni att göra så? Vilken teknik och vilket material använde ni. Här är det de tekniska detaljerna som är intressanta. ”Jag limmade ihop kartonger till ett fundament” berättar egentligen ingenting. Hur sitter delarna ihop? Med flikar? Med tejp? Vilket lim använde ni och varför valde ni den sorten? Försök vara kortfattad men ta med de viktiga detaljerna.
Gick konstruktionen sönder? Blev den sned? Varför blev det fel och hur lagade ni/förbättrade ni den då?
Om det är möjligt – ta med bilder som beskriver. Du behöver inte ha en bild på varje byggmoment men det är bra om du har med några bilder som tydligt visar er konstruktion. Närbilder på upphängning eller fastsättningar är bra.
Resultat: Här berättar ni vad resultatet blev. Blev det som ni hade planerat? Ser bron ut som på ritningen? Om inte, varför är det annorlunda? Hur har ni tänkt när det gäller hållfasthet? Tryckkrafter, dragkrafter, armering, fackverk?
Samarbete: Här får du berätta om det som har fungerat eller inte fungerat i gruppen. Har alla deltagit eller är det någon som har latat sig?
Sammanfattning: Här får du berätta vad du tycker om uppgiften och resultatet. Det är här du berättar hur snygg och episk er bro blev. Här vill jag också se en översiktsbild på er bro och den ni har haft som förlaga. De bilderna är obligatoriska!
Läroplanskopplingar
Innehåller inga läroplanspunkter
