Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas
Vi kommer att börja med att fokusera på matematikens grunder för att tillsammans minnas tillbaka till arbetet i årskurs 1. Vi kommer utifrån denna grund arbeta vidare för att du ska få nya utmaningar och utveckla din matematiska förmåga.
Inom följande arbetsområde kommer du att få möjlighet att utveckla din...
- analysförmåga genom att tex hitta olika lösningar på problem.
- begreppsförmåga genom att tex förstå hur olika matematiska begrepp hör ihop (addition-subtraktion).
- kommunikativa förmåga genom att du på olika sätt visar hur du löst uppgifter.
- metakognitiva förmåga genom att se rimligheten i dina lösningar.
- procedurförmåga genom att läsa och förstå fakta som står i tabeller och diagram.
Bedömning - vad och hur
Jag kommer att bedöma din förmåga att hantera matematiska uppgifter med fokus på följande innehåll...
- talen 0-100.
- ental och tiotal.
- repetion av addition och subtraktion med tiotalsövergång inom talområdet 0-20.
- repetion av addition och subtraktion utan tiotalsövergång inom talområdet 0-100.
Detta kommer jag att göra genom att...
- följa ditt arbete i grupparbete och helklass-arbete.
- följa ditt självständiga arbete under lektionerna.
- lyssna till dina tankar och funderingar.
- avläsa dina resultat på tester som genomförs.
Undervisning och arbetsformer
Inom detta arbetsområdet kommer vi att...
- repetera matematikens grunder.
- ha gemensamma genomgångar i både helklass och mindre grupper.
- arbeta med praktiskt material.
- arbeta med olika matematiska stationer.
- arbeta med din nya matematikbok "Favorit matematik 2a".
- försöka lösa veckans matematiska problem genom att arbeta enskilt, i par och tillsammans i helklass (EPA).
Matematik är coolt!