<h2><span style="font-weight: 400;">Varf&ouml;r ska vi l&auml;ra oss detta?</span></h2>
<p><span style="font-weight: 400;">Vi ska l&auml;ra oss detta f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; att energi fl&ouml;dar mellan olika f&ouml;rem&aring;l, som har olika temperatur, och f&ouml;r att kunna anv&auml;nda energifl&ouml;den praktiskt.</span></p>
<h2><span style="font-weight: 400;">Vad ska vi l&auml;ra oss?</span></h2>
<ul>
<li>att det finns energifl&ouml;den mellan f&ouml;rem&aring;l som har olika temperaturer</li>
<li>hur man kan p&aring;verka energifl&ouml;den&nbsp;</li>
</ul>
<h2>&nbsp;Hur ska vi l&auml;ra oss?</h2>
<ul>
<li style="font-weight: 400;"><span style="font-weight: 400;">enkla systematiska unders&ouml;kningar. Planering, utf&ouml;rande och utv&auml;rdering</span></li>
<li style="font-weight: 400;"><span style="font-weight: 400;">m&auml;tningar och m&auml;tinstrument</span></li>
<li style="font-weight: 400;"><span style="font-weight: 400;">dokumentation av enkla unders&ouml;kningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter.</span></li>
</ul>
<h2>Vilka f&ouml;rm&aring;gor f&aring;r du m&ouml;jlighet att utveckla?</h2>
<ul>
<li>unders&ouml;ka och st&auml;lla fr&aring;gor</li>
<li>dokumentera</li>
<li>anv&auml;nda utrustning</li>
<li>beskriva energifl&ouml;den och ge exempel p&aring; hur man kan p&aring;verka energifl&ouml;den</li>
<li>anv&auml;nda fysikens ord och begrepp</li>
</ul>

Fysik

Fysik - Energiflöden

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Energiflöden mellan föremål som har olika temperatur. Hur man kan påverka energiflödet, till exempel med hjälp av kläder, termos och husisolering. 

 Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering. 

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.

 Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även <em>bidra till att</em> <em>formulera </em>enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån. 

 I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert och <em>i huvudsak fungerande sätt</em>. 

 Eleven har <em>grundläggande </em>kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att <em>ge</em> <em>exempel på och beskriva </em>dessa med <em>viss användning </em>av fysikens begrepp. 

 Eleven kan också <em>beskriva och ge exempel </em>på energikällor, energianvändning och isolering med <em>viss koppling </em>till energins oförstörbarhet och flöde. 

Energiflöden

Matriser i planeringen

Uppgifter