<h2>M&aring;let med arbetsomr&aring;det &auml;r att utveckla f&ouml;rm&aring;gan att...</h2>
<ul>
<li>formulera och l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av matematik</li>
<li>veta vilka strategier och metoder som passar b&auml;st i dina ber&auml;kningar</li>
<li>anv&auml;nda dig av olika begrepp inom arbetsomr&aring;det tid, t.ex. sekunder, minuter, timmar, dygn, analog, digital</li>
</ul>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta...</h2>
<h3>Inneh&aring;ll</h3>
Du kommer att f&aring; arbeta med uppgifter som handlar om att:
<ul>
<li>uppskatta, j&auml;mf&ouml;ra och m&auml;ta tider i dygn, timmar, minuter och sekunder</li>
<li>v&auml;lja tidsenheter, g&ouml;ra enhetsbyten och ber&auml;kningar i&nbsp;dygn, timmar, minuter och sekunder men &auml;ven &aring;r och datumskrivning</li>
<li>anv&auml;nda strategier vid probleml&ouml;sning</li>
</ul>
&nbsp;
<h3>Arbetss&auml;tt</h3>
I detta arbetsomr&aring;de har du m&ouml;jlighet att n&aring; m&aring;len genom att arbeta aktivt i de olika delarna. Vi kommer bl.a. ha
<ul>
<li>gemensamma genomg&aring;ngar</li>
<li>aktiviteter/praktisk matematik</li>
<li>enskilda uppgifter</li>
<li>l&auml;rarledda diskussioner</li>
<li>gruppdiskussioner</li>
</ul>
Du kommer &auml;ven att g&ouml;ra en diagnos under arbetets g&aring;ng, som kommer att visa om du beh&ouml;ver tr&auml;na mer p&aring; grundl&auml;ggande begrepp eller om du beh&ouml;ver extra utmaning.
<h2>Detta kommer att bed&ouml;mas: Din f&ouml;rm&aring;ga att...</h2>
<ul>
<li>uppskatta, j&auml;mf&ouml;ra och m&auml;ta tider</li>
<li>f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda dig av aktuella begrepp i olika sammanhang</li>
<li>l&auml;sa av och anv&auml;nda en&nbsp;tidtabell</li>
<li>v&auml;lja tidsenheter, g&ouml;ra enhetsbyten och ber&auml;kningar</li>
<li>kunna f&ouml;rklara s&aring; att andra f&ouml;rst&aring;r</li>
<li>anv&auml;nda strategier vid probleml&ouml;sning</li>
</ul>
Bed&ouml;mning sker dels genom en diagnos och dels genom observationer i klassrummet.&nbsp;

Matematik

Arbete omkring tid och räknesätt.
Kapitel 1  "Prima Formula Matematik" 

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. 

 Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett välfungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med god anpassning till problemets karaktär.

Eleven beskriver tillvägagångssätt på ett välfungerande sätt och för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om resultatens rimlighet i förhållande till problemsituationen samt kan ge förslag på alternativa tillvägagångssätt.

Eleven har mycket goda kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i nya sammanhang på ett väl fungerande sätt.

Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett väl fungerande sätt.

Tid och tabeller

Matriser i planeringen

Uppgifter