Återvinning och återbruk.

Vi skall lära oss bli miljöhjältar och hur vi kan bidra till en hållbar utveckling.

• Vi skall träna på att sortera våra sopor.
• Vi skall ta reda på vad som händer med soporna som vi kastat. 
• Vi skall undersöka olika material och hur de påverkar miljön. 
• Vi skall ta reda på vad man kan göra med saker som man inte vill ha, men som fortfarande går att använda. 
• Vi skall skapa nytt av skräp.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Material som kan användas vid framställning av bilder och föremål, Deras kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur materialet kan kombineras med digital teknik.
• Information i vardagssituationer, till exempel scheman, symboler och instruktioner såväl med som utan digitala verktyg.
• Återvinning och hur den fungerar.
• Hur människans olika val och handlingar kan påverka naturen och miljön och vad detta innebär för en hållbar utveckling, till exempel källsortering och val av färdmedel.

Uppgifter

Sopsortera.

I klassrummet skall vi märka upp ett antal behållare där vi kan sortera vårt skräp. Varje vecka skall vi analysera en soppåse och se vad som kan återbrukas och vad som skall kastas i vilken behållare. Vi går till skolans miljöhus för att tömma vårt skräp. Vi gör ett studiebesök hos en sopbil.

Utemiljön.

På promenader i närmiljön skall vi plocka skräp som vi sedan slänger. Vi lär oss att inte slänga skräp på marken utan i en papperskorg. Vi pratar om hur skräp som slängts ute, påverkar växter och djur.

Återbruk.

Av olika material tillverkar vi nya saker. Det kan vara papper, kläder, porslin, glasflaskor, burkar m.m. Tillsammans skapar vi en skräpskulptur av sådant vi hittat ute.