Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Muntlig presentation av en skönlitterär bok

Skapad 2017-08-09 09:24 i Hjortsbergsskolan Falkenberg
Vi arbetar med bokläsning och att redovisa boken vid en muntlig presentation.
Grundskola 5 – 6 Svenska
Du ska arbeta med att läsa och presentera en skönlitterär bok. När du har läst ut den (senast vecka 37) ska du med hjälp av olika stödmallar och uppgifter kring boken förbereda och genomföra en muntlig presentation inför din klass.

Innehåll

MÅL

Du ska arbeta med följande:

* Läsa en skönlitterär bok som vi i samråd väljer ut.

* Förbereda en muntlig presentation om boken och dess författare.

* Försök att förstärka presentationen med t.ex. bilder, en plansch eller ett keynote-arbete

* Genomför en muntlig presentation och ha i beaktande de viktiga "reglerna" Man ska tänka på när man presenterar något högt inför andra.

 

  1. inledning, huvuddel och avslutning
  2. håll dig till ämnet och redogör med ett fungerande och tydligt innehåll
  3. använd ett språk som passar till ämnet och till de som lyssnar 
  4. använd ett fungerande kroppsspråk, som innebär att titta upp, tala tydligt, visa engagemang och ha kontakt med de som lyssnar
  5. ta hjälp av annat stöd såsom: boken, bilder, plansch, keynote som tydliggör din presentation 

FÖRMÅGOR

Vi tränar på dessa förmågor:

Begreppslig förmåga

Analysförmåga

Kommunikativ förmåga

Procedurförmåga

UR LÄROPLANEN

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
    Sv  4-6
  • Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
    Sv  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: