Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Bedömning - vad och hur

Jag kommer att bedöma hur du beskriver och förklarar

• hur våra årstider skiljer sig åt
• grodans och trädets livscykel.
• enkla näringskedjor (vem äter vem)

Jag kommer att bedöma

• hur du berättar om vad några av våra vanliga träd heter och hur du sorterar dem bl.a. efter hur de ser ut.
• dina dokumentationer av våra undersökningar och jag bedömer hur du använder dig av din dokumentation i samtal.

Undervisning och arbetsformer

• Du får upplevelser i naturen genom skogsutflykter.
• Du gör gemensamma samt egna texter om upplevelserna.
• Du målar, ritar, skriver till foton och bilder och gör på så sätt en enkel dokumentation av våra undersökningar 
• Du gör experiment med löv, maskar och gråsuggor.
• Du lär om grodans livscykel (under vårterminen följer vi grodäggens utveckling till små grodor).
• Du lär dig vad grodor äter och vilka djur som äter grodor osv. (näringskedja).
• Du ser på filmer som anknyter till temat.
• Du planterar en stickling och ett frö och följer utvecklingen.

• kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,

  Gr lgr11
• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

  Bi
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  Bi
• Kunskapskrav
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.

  NO   3
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.

  NO   3
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.

  NO   3
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

  NO   3