Utveckling & lärande Pärlan Ht -17

Hos oss vill vi ge barnen möjlighet att utveckla sin identitet samt att känna tillit till sin egen förmåga. Det gör vi genom att den pedagogiska miljön är i ständig utveckling för att på bästa sätt möta barnens lärande, kunskaper och färdigheter. Vi vill ta tillvara barnens tankar, idéer och lösningar genom att ge dem lagom utmaningar i såväl inne- som utemiljön. Både miljön och materialet är tilltalande, föränderligt, utmanande, experimenterande och tillgängligt för barnet. Vi presenterar tydligt miljön för barnen både vid start och vid förändringar. Utifrån lokalerna och utemiljöns utformning har vi skapat en mångfald av temarum som ger en mängd olika roliga och meningsfulla lärsituationer för barnen. När rummen skapas utgår vi från att barnen ska stimuleras och utmanas i sin språk- och kommunikationsutveckling, i sin matematiska utveckling och i sitt intresse för naturvetenskap och teknik. De ska även få stöd och stimulans i sin motoriska utveckling och ges möjligheten att använda sig av olika estetiska uttrycksformer, hos oss kallar vi dessa områden helhet och allsidighet.

Nyckelord

• Vill
• Våga
• Kan
• Nyfikenhet
• Lära mig 

Planerade insatser

Vi börjar dela upp barnen i grupper utefter ålder. Detta för att kunna möta barnen på deras utvecklingsnivå.

Mazkott vill lära sig nya saker. Mazkott ger nya uppdrag till barnen med saker som de kan lära Mazkott. Veckans uppdrag.

Dokumenterar mycket av barnens framsteg.

Vi introducerar Mazkott för Be-booten Bettan. Bettan kan ingenting utan att vi talar om vad hon skall göra

Valda målkriterier

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,
• utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,
• utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,