👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Matematik åk 2 - Mattedetektiverna

Skapad 2017-08-12 14:15 i Uppsävjaskolan Uppsala
Grundskola 2 Matematik
Matte ska vara spännande och roligt! I Mattedetektiverna kombineras en spännande deckarhistoria med inlärning av olika moment i matematiken.

Innehåll

Undervisningens innehåll

Du ska få möjlighet att träna:

  • förmågan att lösa problem
  • förmågan att använda och analysera begrepp
  • förmågan att göra beräkningar
  • förmågan att föra och följa logiska resonemang
  • förmågan att samtala och redogöra

 

Arbetssätt

Du kommer att:

  • träna problemlösning
  • träna att använda olika begrepp i rätt sammanhang
  • träna på att göra olika beräkningar
  • träna enskilt och i grupp på att samtala kring matematikuppgifter och dess olika lösningar

 

Bedömning

Du ska kunna:

  • välja olika strategier vid problemlösning
  • använda matematiska begrepp vid rätt tillfälle
  • göra olika beräkningar
  • redovisa för dina resonemang både muntligt och skriftligt

 

Du visar vad du kan genom att:

  • arbetar utifrån instruktioner
  • vara aktiv vid muntliga diskussioner
  • genomföra diagnoser och tester
  • redovisa tankegångar  

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
    Ma  1-3
  • Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
    Ma  1-3

  • Ma  1-3
  • Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
    Ma  1-3
  • Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
    Ma  1-3
  • Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
    Ma  1-3
  • Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
    Ma  1-3
  • Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
    Ma  1-3
  • Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
    Ma  1-3
  • Symmetri, till exempel i bilder och i naturen, och hur symmetri kan konstrueras.
    Ma  1-3
  • Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
    Ma  1-3
  • Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
    Ma  1-3
  • Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.
    Ma  1-3