<h2>Syften</h2>
<h3>Kunskapskrav</h3>
<p><strong>Efter denna termins planering ska eleven kunna:<br /></strong>&Ouml;vers&auml;tta fr&aring;n franska till svenska. Kunna&nbsp;skriftligt fr&aring;n svenska till m&aring;lspr&aring;ket. <br />Grammatiken som tas upp i samband med lektionerna och ska beh&auml;rskas av eleven. <br />Besvara h&ouml;rf&ouml;rst&aring;elsefr&aring;gor fr&aring;n utskrivet material som kommer att ske under lektionstid. <br /><br /></p>
<p>Muntliga redovisningar. <br /><br />Kunskapskraven f&ouml;r &aring;r 9 anv&auml;nds f&ouml;r att bed&ouml;ma elevens arbete.</p>
<p>Individuell anpassning beroende p&aring; elevens m&aring;l i &auml;mnet g&ouml;rs under lektionspassen.&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Under l&auml;s&aring;ret ska eleven ha 5 olika arbetsmomenten. Efter varje moment ska eleven testas och bed&ouml;mas. arbetsmomenten publiceras successivt.&nbsp;</p>
<p>Bed&ouml;mning sker kontinuerligt under terminens g&aring;ng. Eleverna &auml;r v&auml;l medvetna om n&auml;r dessa datum &auml;r och de aviseras p&aring; Classroom&nbsp;<br /><br />F&ouml;rm&aring;gan att bidra till kommunikation &auml;r viktig vid varje lektionstillf&auml;lle. Eleven beh&ouml;ver delta i och bidra till samtal kring lektionsinneh&aring;llet. <br /><br /></p>
<p>Formulera sig och kommunicera i tal och skrift, samt anv&auml;nda spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dd</p>

Moderna språk - språkval

Välkommen till en ny termin i franska! Boken Arc-en-ciel utgör stommen i ditt lärande. Du har alltid tillgång till läromedlets interaktiva del. Grammatiken som förekommer i läromedlet kommer att behandlas. Strömmande media kommer att komplettera läroboken. Att lyssna på och tala franska utgör tonvikten, samtidigt som strävan är en större skriftspråklig och muntlig säkerhet. 

Bedömning språkval ht 17 & vt 18

 förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används. 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser. 

 Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används. 

 Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Berättelser och annan fiktion även i talad eller dramatiserad form samt sånger och dikter. 

 Muntlig och skriftlig information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser. 

 Olika sätt att söka och välja texter och talat språk från Internet och andra medier. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter. 

 Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer. 

 Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift. 

 Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer. 

Franska år 02 Ht17/Vt 18

Matriser i planeringen

Uppgifter