👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Du kommer att:
Ta del av :
Barnkonventionen genom att läsa, skriva och rita.
Klassråd.
Regler för olika sammanhang.
Se på film.
Se och samtala om nyheter -hur de framställs
Du ska ha kunskap om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter.
Du kan samtala om regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.
Du kan beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras, t ex vid klassråd.
Du förstår att nyheter framställs på olika vis och i olika medier.
Sker i lärande- och SO-matris
Långsiktiga målUtveckla förmågan att
|
|||
Till viss del | Relativt väl | Väl | |
---|---|---|---|
* reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser
|
Jag har vissa kunskaper om mänskliga rättigheter och barnets rättigheter. Jag ger exempel på vad dessa innebär i skola och hem med lärarens eller kamraters hjälp.
|
Jag har kunskaper om mänskliga rättigheter och barnets rättigheter. Jag ger exempel på vad dessa innebär i skola och hem själv eller med en kamrats hjälp.
|
Jag har goda kunskaper om mänskliga rättigheter och barnets rättigheter. Jag ger exempel på vad dessa innebär i skola och hem.
|
|
Jag kan beskriva hur möten i min närhet (klassråd, matråd, elevråd) brukar organiseras och genomföras.
|
Jag deltar aktivt i ett möte samt deltar i den demokratiska beslutsprocessen. Jag är med och säger vad jag tycker och tänker, jag påverkar.
|
Jag organiserar och genomför ett möte med hjälp av lärare eller kamrat.
|
* uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv
|
Jag samtalar om normer och regler i vardagen och ger exempel varför de kan behövas. T ex trivselregler eller regler i sportsammanhang.
|
Jag samtalar om normer och regler i vardagen och förklarar varför de finns.
|
Jag samtalar och argumenterar om normer och regler i vardagen och förklara varför de finns.
|
Ny aspekt
|
Jag känner till att nyheter finns i olika medier.
|
Jag känner till att nyheter finns i olika medier och framställs olika. Jag beskriver med hjälp av lärare eller kamrat hur de kan framställas och i vilka medier.
Jag tar del av enkel information i olika medier.
|
Jag känner till att nyheter finns i olika medier och framställs olika. Jag beskriver, förklarar och argumenterar för olika sätt att beskriva nyheter i olika medier.
|
Ny aspekt
|
Jag förstår att det finns regler.
|
Jag förstår att det finns regler och följer dem, jag kan beskriva dem med hjälp av kamrat eller vuxen.
-lyssna utan att avbryta
-trevligt språk
- hjälpa andra
-låta alla vara med
- arbeta för arbetsro
|
Jag förstår att det finns regler och följer dem, jag kan beskriva och förklara dem och argumentera för dem.
|