<h2>Syfte</h2>
<p>De m&aring;len fr&aring;n syftet i Lgr 11 som planeringen har utg&aring;tt ifr&aring;n &auml;r att</p>
<ul>
<li>formulera sig och kommunicera i tal</li>
<li>f&ouml;lja spr&aring;kliga normer</li>
<li>urskilja ljud och ljudkombinationer</li>
<li>urskilja grundl&auml;ggande spr&aring;kliga strukturer som mening, ord, stavelse</li>
<li>lyssna till och samtala om barnlitteratur, sagor och myter</li>
<li>l&auml;ra k&auml;nna traditioner och kulturella f&ouml;reteelser fr&aring;n omr&aring;den d&auml;r modersm&aring;let talas</li>
<li>j&auml;mf&ouml;ra med svenska f&ouml;rh&aring;llanden/med det svenska spr&aring;ket</li>
</ul>
<h2>Konkretiserade m&aring;l f&ouml;r eleven</h2>
<p>Du skall kunna ...</p>
<ul>
<li>ber&auml;tta om vardagliga h&auml;ndelser med flera detaljer</li>
<li>&aring;terber&auml;tta en text eller handling p&aring; ett fungerande s&auml;tt</li>
<li>n&auml;mna n&aring;gra djur, kl&auml;desplagg, mat, f&auml;rger, kroppsdelar</li>
<li>k&auml;nna till sl&auml;ktbegrepp och kunna beskriva din familj</li>
<li>l&auml;sa och skriva ditt namn.</li>
<li>k&auml;nna till vad en mening, ett ord, en stavelse, ett ljud &auml;r</li>
<li>rim och s&aring;ngar fr&aring;n ditt hemland</li>
<li>rimma sj&auml;lv</li>
<li>n&auml;mna veckodagar och &aring;rstider&nbsp;</li>
<li>k&auml;nna till m&aring;naderna</li>
<li>r&auml;kna till minst 20</li>
<li>ber&auml;tta om vissa traditioner fr&aring;n ditt hemland</li>
<li>ber&auml;tta om traditioner fr&aring;n Sverige (liknande och olika)</li>
<li>k&auml;nna till lekar fr&aring;n ditt hemland och kunna f&ouml;rklara leken f&ouml;r en kompis</li>
</ul>
<h2>Arbetsformer och materiel</h2>
<p>Arbetsformer:</p>
<ul>
<li>grupp&ouml;vnignar,</li>
<li>enskilt arbete</li>
<li>h&ouml;gl&auml;sning av l&auml;raren,</li>
<li>skrivning av eget namn och korta ord,</li>
<li>muntliga ber&auml;ttelser och beskrivningar,</li>
<li>spel och lek,</li>
<li>s&aring;ng och musik,</li>
<li>m&aring;lning och pyssel</li>
</ul>
<p>Material:</p>
<ul>
<li>sagor, bilderb&ouml;cker&nbsp;m.m.</li>
<li>autentiskt material i form av kort, film, f&ouml;rem&aring;l fr&aring;n hemlandet</li>
<li>arbetsblad och b&ouml;cker</li>
</ul>
<h2>Feedback</h2>
<p>Jag kommer att ge dig feedback p&aring; din f&ouml;rm&aring;ga att ...</p>
<ul>
<li>&aring;terber&auml;tta en h&auml;ndelse eller en text</li>
<li>f&ouml;rklara regler till en lek</li>
<li>l&auml;sa och skriva ditt namn</li>
<li>kunna urskilja grundl&auml;ggande spr&aring;kliga strukturer och ljud/ljudkombinationer i ord</li>
<li>dela ord i sina stavelse</li>
<li>rimma sj&auml;lv och att komma ih&aring;g rim/s&aring;ng fr&aring;n ditt hemland</li>
<li>r&auml;kna till 20</li>
<li>n&auml;mna n&aring;gra djur, f&auml;rger, kroppsdelar, kl&auml;desplagg, familjemedlemmar</li>
<li>n&auml;mna &aring;rstider, veckodagar</li>
<li>k&auml;nna igen namn p&aring; m&aring;nader</li>
<li>ber&auml;tta om traditioner fr&aring;n ditt hemland och fr&aring;n Sverige</li>
</ul>

Modersmål

Denna pedagogiska planering (PP) handlar om områden vi kommer att arbeta med under året i förskoleklassen. 


Modersmål arabiska planering, 2017/2018

Matriser i planeringen

Uppgifter