Vädrets makter!

Inom det här arbetsområdet kommer vi att prata om hur olika sorters väder uppstår. Varför blåser det egentligen? Vi kommer också att prata om isolering. Hur kan man bäst skydda sig mot kyla, och hur håller jag min varma choklad varm så länge som möjligt på en utflykt?

Bedömning:

Vi kommer att genomföra ett skriftligt prov när vi arbetat med ungefär ¾ av arbetsområdet. Du ska då visa att du har förstått de olika samband vi pratat om och hur man planerar en laboration. Du kommer också att få visa hur väl du kan använda begreppen vi arbetat med.

Du kommer också att bedömas vid våra undersökningar, hur du dokumenterar och hur du bidrar till din grupps arbete.

Tidsplan / Lektionsplanering:
v 35 - 41

se ungefärlig lektionsplanering

Språkmål:

Vi kommer att fokusera på beskrivande texters struktur i samband med att vi skriver laborationsrapporter och texter till våra bilduppgifter. Begreppen tränas på varierade sätt och de texter vi läser bearbetas tillsammans för att öka förståelsen för innehållet.

Begreppslista:

• Meteorologi
• Aggregationstillstånd
• Avdunsta
• Kondensera
• Stelna
• Smälta
• Kyla
• värma
• Fast form
• Flytande form
• Gasform
• Nederbörd
• Regn
• Moln
• Snö
• hagel
• lågtryck
• högtryck
• Energiflöde
• Temperatur
• Barometer
• Termometer
• Isolering
• undersökning
• laborationsrapport

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Enkla väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar uppstår. Hur väder kan observeras med hjälp av mätningar över tid.
• Energiflöden mellan föremål som har olika temperatur. Hur man kan påverka energiflödet, till exempel med hjälp av kläder, termos och husisolering.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Mätningar och mätinstrument, till exempel klockor, måttband och vågar och hur de används i undersökningar.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
• Vattnets egenskaper och kretslopp.
• Luftens egenskaper och sammansättning.