Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Vasatiden genom Vasaloppet
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/knivsta/alsikeskola/camillasahlin/1472893448894_114077_gustavvasa.jpg
Skapad 2017-08-16 06:33
i Högåsskolan Knivsta
unikum.net
Eleverna läser om 1500-talets historia genom att göra 9 uppgifter på vägen mellan Sälen och Mora
Grundskola
4 – 6
Historia
Svenska
Du kommer få studera 1500-talets historia genom att delta i ett fiktivt Vasalopp. Du får nio uppgifter på din färd mellan Sälen och Mora. Spänn på dig skidorna och gör dig startklar!
Innehåll
Arbetet
Vi åker Vasaloppet! Du ska ta dig från Sälen till Mora genom att göra uppgifter på varje delsträcka och lära dig om Sveriges historia på 1500-talet.
Du får en uppgift vid varje kontroll som du ska utföra. Det kan t.ex. vara att du ska:
- söka efter fakta som du skriver ner
- rita en bild
- jämföra olika tidsperioder
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,Hi
-
kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,Hi
-
reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, ochHi
-
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.Hi
- Centralt innehåll
-
Nordens och Östersjöområdets deltagande i ett globalt utbyte, till exempel av handelsvaror, språk och kultur.Hi 4-6
-
Den svenska statens framväxt och organisation.Hi 4-6
-
Reformationen och dess konsekvenser för Sverige och övriga Europa.Hi 4-6
-
Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.Hi 4-6
Matriser
Vasaloppet bedömning
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Fakta
|
Du visar vissa kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under 1500-talet i Sverige.
|
Du har grundläggande kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under 1500-talet i Sverige
|
Du har goda kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under 1500-talet i Sverige
|
|
Resonemang - orsak och konsekvens
|
Du kan med hjälp föra enkla resonemang om både orsaker till och konsekvenser av förändringar i samhället och om hur människor levde.
|
Du för enkla resonemang om både orsaker till och konsekvenser av förändringar i samhället och om hur människor levde.
|
Du visar detta genom att föra utvecklade resonemang om både orsaker till och konsekvenser av förändringar i samhället och om hur människor levde.
|
|
Jämförelser över tid
|
Du kan med hjälp göra jämförelser med Medeltiden och visa något exempel på att händelser under 1500-talet har påverkat vår egen tid
|
Du kan göra jämförelser med Medeltiden och visa enkla exempel på att händelser under 1500-talet har påverkat vår egen tid
|
Du kan se samband och göra jämförelser med Medeltiden och visa att händelser under 1500-talet har påverkat vår egen tid. Du motiverar dina jämförelser.
|
|
Historiska begrepp
|
Du använder några historiska begrepp som du visar att du till viss del förstår.
|
Du använder historiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt
|
Du använder ett flertal historiska begrepp på ett fungerande sätt
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
