Faktatext

Vi ska titta på faktatextens struktur och uppbyggnad. Du ska sedan själv få skriva en faktatext om ett djur.

 Syfte- målet med undervisningen

Du ska:

• Lära dig hur en faktatext är uppbyggd.
• Utveckla din förmåga att skriva faktatexter med tydligt innehåll och struktur. I din text ska du göra egna formuleringar samtidigt som du använder dig av ämnesspecifika ord, dvs ord som hör till ämnet.
• Använda olika källor för att söka information och därefter kunna ange vilka källor du valt att hämta information ifrån.
• Genom kamratrespons kunna utveckla och förbättra din faktatext.

Hur ska du lära dig detta?

• Läsa och förstå faktatexter från några olika böcker och sidor på internet.
• Lyssna när någon annan läser faktatexter.
• Diskutera ämnesspecifika ord i grupp eller helklass.
• Träna på att göra tankekartor.
• Göra egna tankekartor. 
• Lyssna på genomgång om hur man skriver faktatexter.
• Delta i ett gemensamt skrivande av faktatext för att förstå strukturen.
• Skriva en egen faktatext.

 r

Bedömning

I matrisen ser du de kunskapskrav som bedöms inom detta arbetsområde.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.