Ekologi, fotosyntes och cellandning

Ekologi är vetenskapen om hur allt levande hänger samman. Ekologi handlar om samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön. Ordet ekologi betyder "läran om huset" och huset syftar på jordklotet, vårt unika hem. Med kunskaper om samspelet mellan alla levande varelse, får människor redskap för att påverka sitt eget välbefinnande, med respekt och kunskap om miljö.

När du arbetat med detta avsnitt kan du:

• Vad som är gemensamt för allt levande
• att allt levande består av celler med gener
• att organismer delas in i olika grupper
• redogöra för fotosyntesen och cellandningen
• förklara skillnaden mellan en producent och en konsument och kunna ge exempel på sådana
• beskriva och ge exempel på näringskedja, näringsväv och näringspyramid
• beskriva samspelet mellan producent, konsument och nedbrytare
• ge exempel på hur parasiter kan få tag i sin föda
• ge exempel på hur olika organismer försöker att undvika att bli uppätna
• förklara varför det finns konkurrens i naturen
• ge exempel på hur samarbete kan löna sig
• ge några exempel på konkurrens och samarbete
• ge exempel på olika kretslopp i naturen tex kol och vatten

Viktiga begrepp:

• fotosyntes, cellandning, art, ekosystem, nedbrytare, miljöfaktorer, population (vad som påverkar storleken), organism, konsument, producent, nedbrytare, näringskedja, näringsväv, näringspyramid, 10% tillväxt, vattnets kretslopp, kolets kretslopp, revir, konkurrens, symbios, samarbete, kamouflage och mimikry, parasit, nisch

Bedömning

• Bedömningen kommer att ske dels genom löpande genom muntliga diskussioner, laborationer samt övningar dessutom kommer vi att ha ett skriftligt prov

Planering

v. 35 vad är liv, systematik

v. 36 fotosyntes och cellandning

v.37 näringskedja, näringsväv, näringspyramid

v.38 konkurrens och försvar 

v.39 kretslopp, ekosystem, repetition 

v. 40 prov

Läroboken vi kommer att använda oss av är Biologi Direkt och aktuella sidor är: kap 1 s. 10-13 kap 2 85-123 samt kap 6 s.332-333 samt 344-345.

Läroplansmål

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Centralt innehåll

• Lokala och globala ekosystem. Sambanden mellan populationer och tillgängliga resurser. Fotosyntes, cellandning, materiens kretslopp och energins flöden.
• Människans påverkan på naturen lokalt och globalt samt hur man på individ- och samhällsnivå kan främja hållbar utveckling. Betydelsen av biologisk mångfald och ekosystemtjänster.
• Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp och förklaringsmodeller. De biologiska förklaringsmodellernas historiska framväxt, användbarhet och föränderlighet.
• Informationssökning, kritisk granskning och användning av information som rör biologi. Argumentation och ställningstaganden i aktuella frågor som rör miljö och hälsa.