Ämnen:
SO (år 1-3)
·
Årskurs:
2
Knappekullaskolan, Lerum · Senast uppdaterad: 23 augusti 2017
Du kommer att få lära dig om hur det är att leva tillsammans t.ex. i skolan och på fritiden. Vi kommer att samtala om livsfrågor t.ex. kamratskap, rätt och orätt, Vi kommer också att samtala om skolans trivselregler och varför regler behövs. Vi kommer också att arbeta med skolans värdegrund, plan mot diskriminering och kränkande behandling.
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med de mänskliga rättigheterna och med demokratiska processer och arbetssätt. Den ska också bidra till att eleverna tillägnar sig kunskaper om, och förmågan att reflektera över, värden och principer som utmärker ett demokratiskt samhälle.
Vi kommer att:
se på film.
diskutera i grupp och helklass.
läsa gemensamma texter.
genomföra möten tillsammans.
arbeta med värderingsövningar.
Vi kommer att bedöma din förmåga att:
samtala om normer och regler.
förstå och förklara hur ett klassråd går till och dess innebörd.
Läroplan (3)
respekterar andra människors egenvärde,
tar avstånd från att människor utsätts för diskriminering, förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor,
kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och
Syfte (1)
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
Centralt innehåll (3)
Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.
Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.
Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.
Kriterier (2)
Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.
Vidare kan eleven beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter