Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

En vacker vinterdag VT-19

Skapad 2017-08-16 11:45 i Laröds skola Helsingborg
Grundskola 6 Bild
Uppgift : Förmedla vinterkänsla med fyra olika tekniker

Innehåll

 

Moder Natur bjuder på vackra färger och vyer i olika årstider och du ska få testa att avteckna med FYRA OLIKA TEKNIKER och skapa en vacker vinterdag. Bestäm dig för fyra olika tekniker som har med bild att göra med din egen vilja för att förmedla vinterkänsla och motivera dina val.För att uttrycka din idé behöver du kunna ett antal trick och ha en del grundläggande kunskaper. 

Dessa kunskaper är inte särskilt svåra att förstå sig på. Däremot kan det vara lite svårare att lära sig att använda dem i praktiken. Under kommande period kommer vi att arbeta med olika kunskapsområden inom ämnet Bild och du kommer att få möjlighet att utveckla dina färdigheter inom många olika områden bland annat:

1-Blyertspenna.

2-Målarfärg och penslar.

3-Kolskisser.

4-Kritteknik.

5-Bläckteknik.

6-Svarta tuschpenna teknik.

7-Akvarellpennor.

8-Streck teknik.

9-Schabloner.

10-Textur. 

11-Tryckteknik: svamp stämpel, potatis stämpel, lovstämpel frigolit stämpel osv.

12-Illustration: bokomslag eller en/ två sidor från en skönlitteratur, kärlekshistoria, konsthistoria eller sagorulle.

13-Collage: letar efter spännande saker i köket och garaget, källaren, under trappan, i trädgården och skogen, vid stranden eller kanske i loppisen!

Tex: papper, tidning, tyg, tråd, sten, sand, kvistar och grenar, torkade fruktskal, torkade blommor, glas eller olika återanvändnings föremål och roligt småplock! 

14-Skulptur: modellera med gipsbindor, lera, stenar, trä och grenar eller roliga små småplock.

15-Fotografi: digital kamera eller manuell kamera. Du lär dig att göra vissa övningar och genom detta förstår du hur det går till att framställa bilder.

Sedan hänger det alltså på att du vill träna på att göra bilder. Du får gärna söka på nätet för lite tips och inspiration men helst använd av din egen fantasi. 

 

Du får också bestämma själv vilken storlek du ska göra din uppgift från A5-4-3-2 till A1.

OBS. Skapande processen innehåller: 

1-Din tanke från idé, skiss till färdig bild. 

2-Dina val av olika tekniker och material.

3-Ett foto på praktiska arbete.

4- Reflektera och beskriva din skapande process på en sida. 

Sen lämna in din uppgift senast den 23 mars 2019 i CLASSROOM. 

 

Lycka till 

Nadia :-)  

 

Mål att arbeta mot

Övergripande mål:
Pröva och utvärdera olika tekniker för ditt tecknande.
Kunna hitta linjerna i en bild som ska avtecknas.
Kunna skissa i enkla drag innan du går in på detaljer.

Långsiktiga mål:
I undervisningen ska eleverna ges möjligheter att utveckla kunskaper om hur man framställer och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer.

 

Arbetsbeskrivning

1. Välj ett landskap som du vill avteckna.
2. Bestäm dig för tre olika tekniker och motivera dina val.
3. När det är dags att avteckna börjar du alltid med att skissa svagt med blyerts - inga detaljer.
4. Efter att ha prövat en teknik måste du utvärdera och dokumentera resultatet.
5. När du har prövat dig av samtliga tre tekniker ska du jämföra och utvärdera hela    resultatet.

Bedömning

Förmågan att utnyttja de olika teknikerna och sätta ihop linjer, detaljer och lite skuggor för att skapa djup.
Förmågan att utvärdera ditt arbete, d v s se för- och nackdelar, vad som kan vara svårt och lätt med respektive teknik, etc.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
    Bl  4-6
  • Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
    Bl  4-6

Matriser

Bl
Ett landskap - 3 tekniker

I kommentarsrutan står vad du behöver arbeta vidare med för att utveckla dina kunskaper i ämnet.

F-nivå
Du når inte kunskapskraven för arbetsområdet (F)
E-nivå
Du har grundläggande kunskaper enligt målen för arbetsområdet (E)
C-nivå
Du har goda kunskaper enligt målen för arbetsområdet (C)
A-nivå
Du har mycket goda kunskaper enligt målen för arbetsområdet (A)
Bildkomposition
Du kan inte sätta ihop linjer, färger och andra bildelement på ett ganska bra sätt i dina bilder.
Du kan sätta ihop linjer, färger och andra bildelement på ett ganska bra sätt i dina bilder.
Du kan sätta ihop linjer, färger och andra bildelement på ett bra sätt i dina bilder.
Du kan sätta ihop linjer, färger och andra bildelement på ett mycket bra sätt i dina bilder.
Uvärdering
Du kan inte ge enkla omdömen om hur du har arbetat och hur ditt bildarbete blev.
Du kan ge enkla omdömen om hur du har arbetat och hur ditt bildarbete blev.
Du kan ge utvecklande omdömen om hur du har arbetat och hur ditt bildarbete blev.
Du kan ge välutvecklade omdömen om hur du har arbetat och hur ditt bildarbete blev.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: