<h2>Syfte:&nbsp;</h2>
<p>Undervisningen syftar till att du ska utveckla dina kunskaper om samband i naturen och nyfikenhet p&aring; och intresse f&ouml;r att veta mer om naturen.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</h2>
<ul style="margin-left: 0.75cm;">
<li>Vi kommer att g&ouml;ra enkla naturvetenskapliga unders&ouml;kningar och observationer.</li>
<li>Vi kommer att dokumentera unders&ouml;kningarna med texter och bilder.&nbsp;</li>
<li>Vi kommer att se film om de vanliga djur och v&auml;xter.</li>
<li>Vi kommer att l&auml;sa ber&auml;ttelser och myter om natur och naturvetenskap.</li>
<li>Vi kommer att l&auml;ra titta p&aring; de vanligaste tr&auml;den, djuren och v&auml;xterna. Vi kommer samtala om hur man k&auml;nner igen dem.</li>
<li>Vi kommer lyssna p&aring; olika sorters texter om tr&auml;d, djur, v&auml;xter</li>
<li>Vi kommer skriva enkla fakta- och sk&ouml;nlitter&auml;ra texter med bilder</li>
<li>Vi kommer att plantera</li>
<li>Vi kommer att l&auml;ra oss om Carl von Linne</li>
<li>Vi kommer att l&auml;ra oss blommans delar</li>
<li>Vi kommer f&aring; k&auml;nnedom om hur man kan sortera och gruppera djur och v&auml;xter.</li>
<li>Vi kommer att anv&auml;nda Nobegrepp&nbsp;</li>
<li>
<p>&nbsp;</p>
</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning:&nbsp;</h2>
<p>Sker i l&auml;randematris</p>

NO (år 1-3)

Lärande matris NO Växter och djur

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

No åk 2, Djur och växter i närmiljön, hur de kan sorteras och artbestämmas v. 35-45

Matriser i planeringen

Uppgifter