Syfte / Förmågor att utveckla

•  formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
•  välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
•  analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
•  tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll

•  Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter.

       Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer

  •  Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
    •  Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
    •  Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
    •  Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, till exempel i en loggbok.
    •  Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.
    •  Hur symboler och färger används inom barn- och ungdomskulturer och vad de signalerar.

Konkreta mål

¤ Du ska kunna designa ditt föremål och med hjälp av läraren kombinera olika tekniker och material beroende på vad det ska bli.

¤ Du ska kunna hantera de verktyg och redskap som krävs för de tekniker du väljer.

¤ Självständigt eller med hjälp av läraren ska du kunna föreslå vad som är nästa steg i ditt arbete och förstå varför.

¤ Du ska kunna förstå och använda grundläggande slöjdord och de ord som krävs för det aktuella arbetet. Detta visar du i samtal och vid dokumentation.

¤ Du ska kunna förstå hur din arbetsinsats påverkar resultatet.

¤ Du ska kunna samtala kring symboler och uttryck och visa att du förstår vad de innebär och hur människor tolkar dem.

Såhär arbetar vi med ämnesområdet

Inspiration: Vi tittar på bilder av händer och broderier från olika kulturer. Vi tittar också på olika symboler och samtalar om dess betydelse.

Planering och design i slöjdboken: Du söker själv vidare efter inspiration.

Sen ritar du av din hand och den symbol du valt och kombinerar ihop dem. Välj färger och uttryck.

Bestäm vilka stygn du ska använda som passar till designen - se broderiböcker och brodera.nu. och ev instruktionsfilmer på youtube.com.

Bestäm och rita upp vad det ska bli för föremål. Tänk på måtten!

Arbete: Fundera över och föreslå tillvägagångssätt från moment till moment. Pröva dig fram innan du väljer.

Genomgångar: Inspiration symboler och broderi från olika kulturer

                         Schablontryck

                         Broderi förr

                         Symboltolkning

                         Vad sker med oss när vi skapar med våra händer?

Såhär visar jag att jag kan

Se "Konkreta mål"

Utvärdering (hur gick det?) / Bedömning

Du utvärderar och analyserar resultatet på unikum med text och bild. Du gör en självbedömning utifrån kunskapskraven för åk 6.

Bedömning av läraren sker muntligt utifrån kunskapskraven.