Engelska årskurs 6- Fredsdalsskolan

Engelska är idag ett dominerande språk i världen. Miljarder människor kan engelska. Att ha goda engelskkunskaper möjliggör kommunikation med nya människor, se filmer och tv-program och lyssna på musik med god förståelse. Att kunna engelska öppnar helt enkelt dörren till världen.

Välkommen ut i världen!

Lgr 11

I arbetet med engelska är det viktigt att träna på att läsa, skriva, tala och lyssna:

Mål för arbetsområdet

Eleven skall förstå tydligt talad engelska i lugnt tempo. Eleven skall kunna läsa enkla engelska texter av olika slag, tex. berättelser, faktatexter tidningsartiklar. Eleven skall kunna prata enkel engelska både på egen hand och tillsammans med andra. Eleven skall kunna skriva olika enkla texter på engelska såsom svara på frågor, skriva berättelser och faktatexter. Eleven skall kunna använda olika hjälpmedel för sin språkinlärning, tex. ordbok och dator. Eleven skall kunna använda sig av olika alternativa strategier när engelskkunskaperna inte räcker till, tex kroppsspråk. Eleven skall känna till olika sätt att förbättra sina engelskkunskaper och reflektera över vilka som passar den egna lärstilen bäst. Eleven skall ha kunskap om några traditioner och lite om hur man lever i engelskspråkiga länder.

Så här skall vi arbeta

Vi kommer använda det digitala läromedlet gleerups. Där finns material såsom texter, ljud, filmer samt skrivuppgifter. När man lär sig ett språk behöver man hela tiden vara medveten om de 4 delarna i språkinlärning: läsa, skriva, lyssna och tala. Alla dessa delar arbetar vi med i gleerups. I läromedlet tränas även grammatik och vi får lära oss mer om hur man lever i engelskspråkiga länder. Viktigt är också att träna på att läsa texten som hör till varje avsnitt. Datorerna kommer vi bland annat använda till att skriva på, använda olika språksidor på nätet, lyssna på engelska, titta på film mm. Vi kommer också prata mycket engelska i klassrummet.

Utvärdering av kunskaper

Elevernas kunskaper kommer utvärderas kontinuerligt genom klassrumssituationer, läxförhör, prov och många olika sorters arbetsuppgifter.

Läroplansmål

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
• Sånger, sagor och dikter.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
• Olika sätt att söka och välja texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.