Du ska beskriva en h&auml;ndelse du varit med om i sommar. T&auml;nk p&aring;:
<ul>
<li>Att du skriver om en h&auml;ndelse; ett kort &ouml;gonblick</li>
<li>Att du anv&auml;nder beskrivande ord (adjektiv)</li>
<li>Att du anv&auml;nder k&auml;nslor och funderingar</li>
<li>Att du beskriver detaljer s&aring; noga du kan</li>
<li>Att du f&ouml;rs&ouml;ker f&aring; med s&aring; m&aring;nga sinnen (lukt,smak, syn och ljud)</li>
</ul>
Jag kommer bed&ouml;ma hur v&auml;l din text f&ouml;ljer de regler som finns f&ouml;r skrivning, hur v&auml;l din text f&ouml;ljer genren beskrivande text samt ditt uppl&auml;gg av texten.
&nbsp;
&nbsp;

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. 

Eleven kan skriva olika slags texter med tydligt innehåll, väl fungerande struktur samt och god språklig variation.

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med god säkerhet.

De berättande texter eleven skriver innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar och välutvecklad handling.

Svenska- ögonblicket fångat

Matriser i planeringen

Uppgifter