1. Beskrivning av och mål för arbetsområdet

Eleverna kommer att utveckla de grundläggande delarna inom skridskoåkning.

De ska lära sig hur man klär sig i olika temperaturer och förstå att klädseln har betydelse för hur man kan utföra aktiviteten.

Förhoppningsvis innebär undervisningen att några åker skridskor även på fritiden under vinterhalvåret.

2. Kunskapskrav

• Elevens förmåga att åka skridskor, anpassar sina rörelser till aktiviteten.
• Elevens förmåga att anpassa klädsel efter olika förhållanden, genomföra olika aktiviteter i natur och utemiljö med anpassning till olika förhållanden.

• Syfte
• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

  Idh
• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och

  Idh
• Centralt innehåll
• Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.

  Idh  4-6
• Kulturella och geografiska förhållanden i närmiljön som påverkar och möjliggör valet av fysiska aktiviteter.

  Idh  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.

  Idh  E 6
• Eleven kan genomföra olika aktiviteter i natur och utemiljö med viss anpassning till olika förhållanden och till allemansrättens regler.

  Idh  E 6