metod: Vi b&ouml;rjade att leta fram burkar tillsammans med barnen som skulle passa. Sedan tog vi fram plast burkar med blandade p&auml;rlor i s&aring; satte baren ig&aring;ng att sortera i v&aring;ra glassburkar som stod p&aring; bordet. Veckan d&aring; vi b&ouml;rjade sortera var det visa barn som fr&aring;gade redan n&auml;r de kom om de fick sortera.
&nbsp;
Syftet &auml;r att barnen ska utveckla f&ouml;ljande:
<ul>
<li>Kan se och bilda olika m&ouml;nster.</li>
<li>Ben&auml;mna/skilja p&aring; olika former.</li>
<li>Spontat hittar m&ouml;nster och former i vardagen</li>
</ul>
Reflektion: V&aring;rt syfte med aktiviteten hade vi klart f&ouml;r oss, att barnen skulle kunna ben&auml;mna, urskilja och g&ouml;ra m&ouml;nster. Vi uppt&auml;ckte &auml;ven att sorterandet kunde var en avkopplande stund f&ouml;r visa barn s&aring; &auml;ven avslappning blev ett syfte.
&nbsp;

förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

Sortering

Matriser i planeringen

Uppgifter