Det här ska vi lära.

Vi lär oss att skriva en egen text.

Vi lär oss 3 ackord på piano.

Vi lär oss takt och rythm.

Vi lär oss Sveriges National sång och när den används.

Vi lär oss att spela in i Garageband/digitala verktyg.

Vi skriver ut alla tetxer i ett häfte och sista lektionen sjunger vi Åk 5 alla verser ( ca 27 st).

Så här ska vi jobba.

I grupper skriver vi en egen text "Du Gamla Du Fria" som ska innehålla minst 3 kända byggnader i Vaxholm i minst 3 verser.

Vi skapar Vaxholms nya Nationalsång.

Vi spelar ackorden Piano.

Vi använder digitala verktyg.

Vi sjunger tillsammans.

 I Bild  Det här ska vi lära 

Vi ska fotografera några kända byggnader i Vaxholm. Varje grupp väljer en byggnad, och skriver en liten faktatext till. Vi tar reda på byggår, arkitektur, utseende och hur den användes förr och nu.

Så här ska vi jobba 

Varje grupp väljer en byggnad,  skissar av den på ett stort hårt papper. Vi bygger en minimodell av byggnaden, skapar ett collage med återvinningsmaterial, klipper, klistrar och slutligen målar.

Så här ska du visa

Vi avslutar med en liten utställning i skolan med bildens modeller och musikens texter.

• Syfte
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

  Bl
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

  Bl
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

  Bl
• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,

  Mu
• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och

  Mu
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

  Mu
• Centralt innehåll
• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.

  Bl  4-6
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.

  Bl  4-6
• Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.

  Bl  4-6
• Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.

  Bl  4-6
• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.

  Mu  4-6
• Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster, till exempel ackordföljder, perioder och kompmodeller.

  Mu  4-6
• Musikskapande med utgångspunkt i musikaliska mönster och former, till exempel ackordföljder och basgångar.

  Mu  4-6
• Musikframföranden.

  Mu  4-6
• Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang.

  Mu  4-6
• Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar.

  Mu  4-6
• Digitala verktyg för ljud- och musikskapande.

  Mu  4-6
• Musik till sammans med bild, text och dans. Hur olika estetiska uttryck kan samspela.

  Mu  4-6

Mu Bl

Bedömning Musik åk 4-6