Ämnen:
Samhällskunskap, Geografi
·
Årskurs:
7 - 9
Tiundaskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 27 augusti 2017
I samhällskunskap betyder individ samma sak som människa, vi lever med olika typer av gemenskaper. Detta avsnitt handlar om detta. Hur påverkas och verkar vi i denna gemenskap. I sammarbete med geografin kommer vi att studera befolkningsfördelning i världen och Sverige och titta närmare på orsaker och konsekvenser av migration. Vi tittar också närmare på de skyddsnät som finns i det svenska välfärdssamhället.
Genom undervisningen i ämnet samhällskunskap ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
Genom undervisningen i ämnet geografi ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
Läromedel: Samhällskunskap 7-9 (ISBN 978-91-85887-69-9) och Geografi 7-9 (ISBN-13: 978-91-85887-05-7)
Tidsinnehåll: v. 35-38 totalt 11 lektioner
Genom hela arbetsområdet utgår vi från ett källkritiskt synsätt
Upplägg: se nedstående lektionsplaneringar
Lektion 1: Samhällskunskap - Ungdomars identitet och välbefinnande s. 10-17
Lektionens syfte och mål: Få kunskaper om hur identiteter och grupper formas, reflektera över sin egen identitet och grupptillhörighet
Förmågor som tränas; reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
Begrepp; individ, grupp, identitet (objektiv/subjektiv), etnicitet, norm, social norm och normalitet, inre och yttre biologiska faktorer, socioekonomi
Innehåll: Människan en social varelse? Tio faktorer som påverkar dina identiteter; 1) biologiska faktorer, 2) sexuell läggning, 3) socioekonomiska faktorer, 4) familj, 5) skola, 6) vänner, 7) fritid, 8) etnicitet, 9) media och 10) samhällets kultur (normalitet), fördelar och nackdelar med grupper och Vem är jag?
Arbetsform: Introduktion med elevreflektioner, lyssna på inläsningstjänst s. 10-15 och göra anteckningar utifrån rubrikerna i form av en tankekarta, introducering av och eget arbete med INLÄMNINGSUPPGIFT 1 - individ och grupp, gemensam sammanfattning.
Lektion 2: Geografi - Befolkningsfördelning s. 112-113 +118-122, Samhällskunskap - Sveriges befolkning s. 18-22
Lektionens syfte och mål: Få kunskap om befolkningsfördelningen i världen och i Sverige, samt konsekvenser av denna. Fokus ligger på att lära sig viktiga begrepp och få en bakgrund till det fortsatta arbetet.
Förmågor som tränas;
Begrepp: Befolkningsstatistik, SCB (Statistiska Centralbyrån), Befolkningstäthet, Urbanisering, industrialisering, infrastruktur, jordbrukssamhälle, industrisamhälle, servicesamhälle, landsbygd, tätort, stad, förort och kåkstad.
Innehåll: Sveriges och världens befolkning, Var bor vi och var bor vi inte? Från jordbrukssamhälle till industrisamhälle till servicesamhälle, städernas för- och nackdelar, några storstäder, kåkstäder och exemplet Stockholm
Arbetsform: Genomgång med hjälp av PP, film: http://www.ted.com/talks/hans_rosling_on_global_population_growth?language= , övningar i grupp (statistik, kartbok), gemensamt avslut
Inlämning: INLÄMNINGSUPPGIFT 1 - Individ och grupp
Läxa till lektion 3: https://www.youtube.com/watch?v=G_VyAdqpwRk&list=PL4rGjeN5kOZYug4JwpmpsakoKSnsqOVAr&index=1
Lektion 3: Geografi - Befolkningsfördelning s. 112-113 +118-122, Samhällskunskap - Sveriges befolkning s. 18-22
Lektionens syfte och mål: Få kunskap om befolkningsfördelningen i världen och i Sverige, samt konsekvenser av denna. Fokus ligger på att lära sig viktiga begrepp och hur man skapar, tolkar och analyserar befolkningspyramider.
Förmågor som tränas;
Begrepp: Befolkningsstatistik, SCB (Statistiska Centralbyrån), Demografi (befolkningslära), Nativitet, Mortalitet, Medellivslängd, Fruktsamhetstalet, Naturlig folkminskning, Invandring, Befolkningsproblem, Befolkningspyramid, Befolkningstäthet, Urbanisering,
Innehåll: Demografi, befolkningspyramiden
Arbetsform:Genomgång med hjälp av PP, av begrep och befolkningspyramider, gemensam analys av några befolkningspyramider, arbete med befolkningspyramider, gemensam sammanfattning
Lektion 4: Geografi - Befolkningsfördelning s. 112-113 +118-122, Samhällskunskap - Sveriges befolkning s. 18-22
Lektionens syfte och mål: Få kunskap om befolkningsfördelningen i världen och i Sverige, samt konsekvenser av denna. Fokus ligger på urbaniseringens orsaker och konsekvenser.
Förmågor som tränas;
Begrepp: befolkningstäthet, befolkningsproblem, urbanisering, industrialisering, infrastruktur, jordbrukssamhälle, industrisamhälle, servicesamhälle, landsbygd, tätort, stad, förort och kåkstad.
Innehåll: Orsaker och konsekvenser av urbanisering
Arbetsform: Genomgång med hjälp av PP, introduktion av och eget arbete med INLÄMNINGSUPPGIFT 2 -befolkning.
Lektion 5: Geografi - fältstudier i din tätort
Förmågor som tränas:
Begrepp: tätort, stadsmiljö, industriområde, villaområden, höghusområden, affärscentrum
Innehåll: Olika uppgifter beroende på grupp - tema: Uppsala en tätort
Arbetsform: Fältstudier i grupp (s. 123)
Lektion 6: Geografi - fältstudier i din tätort
Förmågor som tränas:
Begrepp: tätort, stadsmiljö, industriområde, villaområden, höghusområden, affärscentrum
Innehåll: Olika uppgifter beroende på grupp - tema: Uppsala en tätort
Arbetsform: bearbetning och redovisning av fältstudierna
Inlämning: INLÄMNINGSUPPGIFT 2 - Befolkning
Läxa: https://www.youtube.com/watch?v=9JSEJZ0F7Cc&list=PLCLofNExeWxDqB43lWbDl83Tayq6y48dY&index=4
Lektion 7: Samhällskunskap - Integration s. 34-42, Geografi - Befolkningsfördelning s. 114-117
Lektionens syfte och mål: Få kunskap om migrationens orsaker och konsekvenser samt nödvändigheten av integration
Förmågor som tränas;
Begrepp: migration, immigration (invandring), emigration (utvandring), flykting, kvotflykting, anhöriginvandring, asylsökande, flyktingström, reglerad invandring, asyl, uppehållstillstånd, homogen, mångkulturellt, integration, assimilering, segregation, tolerans, FNs flyktingkonvention och deklarationen om de mänskliga rättigheterna
Innehåll: Orsaker och konsekvenser av migration, FNs flyktingkonvention och de mänskliga rättigheterna, integration, assimilering och segregation
Arbetsform: Genomgång med hjälp av PP och begreppslista, eget arbete s. 34-40 (Sh), gemensamt avslut.
Lektion 8: Samhällskunskap - Integration s. 34-42, Geografi - Befolkningsfördelning s. 114-117
Lektionens syfte och mål: Få kunskap om migrationens orsaker och konsekvenser samt nödvändigheten av integration
Förmågor som tränas;
Begrepp: migration, immigration (invandring), emigration (utvandring), flykting, kvotflykting, anhöriginvandring, asylsökande, flyktingström, reglerad invandring, asyl, uppehållstillstånd, homogen, mångkulturellt, integration, assimilering, segregation, tolerans, FNs flyktingkonvention och deklarationen om de mänskliga rättigheterna
Innehåll: Sverige i ett historiskt perspektiv, typiskt svenskt, det mångkulturella samhället
Arbetsform: Gemensam start med hjälp av bildanalys, film och text. Introduktion och arbete med INLÄMNINGSUPPGIFT 3 - migration och integration.
Läxa välfärd (lek 10): https://www.youtube.com/watch?v=Abd7ZQGdo6M&index=6&list=PLCLofNExeWxDqB43lWbDl83Tayq6y48dY
Lektion 9: PROV på Befolkningsfördelning (Ge) s. 112-126
Lektion 10: Samhällskunskap - svenska välfärdsstrukturer s. 34-42
Lektionens syfte och mål: Få kunskaper om svenska välfärdsstrukturer - de skyddsnät som kommun, landsting och stat har hand om
Förmågor som tränas;
Begrepp: välfärdsstat, välfärd, kommun, landsting/region, stat, riksdagen, myndighet, privat ekonomi och offentlig ekonomi, levnadsstandard, skatt, bidrag, barnbidrag, försörjningsstöd, sjukförsäkring, arbetslöshetsförsäkring, socialförsäkring, föräldraförsäkring, pension, äldreomsorg, privatisering
Innehåll: Välfärdssystemet; kommunens, landstingets/regionens och statens uppgifter, samt det ekonomiska kretsloppet
Arbetsform: Kort genomgång, film: Sveriges Samhällsekonomi (sli), arbete i grupper s. 24-30, diskussion.
Lektion 11: Samhällskunskap - svenska välfärdsstrukturer s. 34-42 + repetition
Lektionens syfte och mål: Få kunskaper om svenska välfärdsstrukturer - privatisering
Förmågor som tränas;
Begrepp: offentliga sektorn och privata sektorn
Innehåll: Offentlig och privat sektor - vem gör vad?
Arbetsform: Introduktion och arbete med INLÄMNINGSUPPGIFT 4 - Välfärdssamhället Sverige, beting arbete; Restprov, kompletteringsarbete, jobba med sena inlämningsuppgifter eller titta på det kommande arbetsområdet: Sveriges politiska system, utvärdering
Inlämning: INLÄMNINGSUPPGIFT 3 - migration och integration och INLÄMNINGSUPPGIFT 4 - Välfärdssamhället Sverige
Korta förhör på begreppen (muntliga och skriftliga)
Prov på befolkningsfördelning (Ge) s. 112-122+125-126
Inlämningsuppgifter med resonemang och analysfrågor
Fältstudie med efterföljande redovisning
Övningar på lektionstid
Diskussioner på lektionstid
Efter arbetsområdet kommer vi att genomföra en skriftlig utvärdering.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter