<h1>UNDERVISNINGEN</h1>
Du ska f&aring; l&auml;sa och skriva b&aring;de med andra och p&aring; egen hand. Din l&auml;rare g&aring;r igenom nya moment som du sedan f&aring;r arbeta med sj&auml;lv eller tillsammans med kompisar. Vi kommer ocks&aring; att leka, rita och dramatisera
&nbsp;
<h1>Elevens m&aring;l</h1>
● Du ska vara med och prata om ber&auml;ttelserna vi l&auml;ser. Du ska pr&ouml;va att b&aring;de svara p&aring; fr&aring;gor och st&auml;lla egna fr&aring;gor. Du ska tala om vad du sj&auml;lv tycker och t&auml;nker kring det vi pratar om.
● Du ska visa att du kan anv&auml;nda dig av olika s&auml;tt att l&auml;sa, till exempel att g&ouml;ra bokst&auml;vernas ljud, att k&auml;nna igen hur n&aring;gra ord ser ut och att k&auml;nna igen om samma ord st&aring;r flera g&aring;nger i texten. Du ska l&auml;sa utan att haka upp dig p&aring; varje mening.
● Du ska visa att du kan skriva ett akrostikon.
● Du ska visa att du kan skriva texter genom att h&auml;rma. Du s&auml;tter punkt och g&ouml;r stor bokstav p&aring; r&auml;tt st&auml;lle.
● Du ska visa att du vet att ord &auml;r uppdelade i sakord, &rdquo;g&ouml;ra-ord&rdquo; och beskrivande ord.
● Du ska visa att du kan &aring;terber&auml;tta en text med hj&auml;lp av st&ouml;dord.
&nbsp;
<h1>BED&Ouml;MNING</h1>
Din l&auml;rare kommer att titta p&aring; och bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:
● delta i samtal och uttrycka &aring;sikter om texter
● ta hj&auml;lp av olika strategier f&ouml;r att l&auml;sa med flyt
● f&ouml;rklara och ge exempel p&aring; verb, substantiv och adjektiv
● skriva texter efter modell
● &aring;terber&auml;tta en text med hj&auml;lp av st&ouml;dord.
Din l&auml;rare kommer att markera i matrisen hur du utvecklat f&ouml;rm&aring;gorna samt ge dig tips om hur du kan arbeta vidare.

Svenska

Svenska som andraspråk

LPP Läsdax2 kap 7

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter. 

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken, ords böjningsformer och meningsbyggnad samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Berättande texter och poetiska texter för barn. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras.

LPP Läsdax2 kap 7

Matriser i planeringen

Uppgifter