Lyssnandelekar- del 1

I de första lyssnandelekarna får barnen själva lyssna efter ljud de normalt kan höra i sin vardag.

Barnen får själva skapa ljud, gissa vad kamraterna hittar på för ljud och uppmärksamt lyssna till instruktionerna. 

Rim och ramsor- del 2 

Förmågan att uppmärksamma språkets struktur, rytm och skilja mellan innehåll och upplevelser.

Meningar och ord- del 3

Här introduceras barnen för begreppen meningar och ord. Det är de första steget mot att upptäcka  att det som sägs kan delas in i större och mindre enheter. 

Stavelser- del 4

Här tas ytterligare steget framåt. Barnen börjar lyssna och identifiera stavelserna i det egna namnet osv. 

Fonem- del 5

Här börjar barnen att lyssna efter ljud i ord. Första ljudet, sista ljudet, vilket ljud som är i mitten osv. 

Analys och syntes av fonem- del 6 

Här lyssnar vi, delar upp och för samman fonem.

• Centralt innehåll
• Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

  Gr lgr11  -
• Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.

  Gr lgr11  -
• Rim, ramsor och andra ordlekar.

  Gr lgr11  -
• Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.

  Gr lgr11  -