<h2>Syfte</h2>
<p style="margin-bottom: 0cm;">&nbsp;Syftet med arbetsomr&aring;det &auml;r att du ska f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>
<div style="margin-bottom: 0cm;">anv&auml;nda kunskaper i kemi f&ouml;r att granska information, kommunicera, och ta st&auml;llning i fr&aring;gor som r&ouml;r energi, milj&ouml;, h&auml;lsa och samh&auml;lle.</div>
</li>
<li>planera,genomg&ouml;ra och utv&auml;rdera systematiska unders&ouml;kningar i kemi.</li>
<li>anv&auml;nda kemins begrepp, modeller och teorier f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara kemiska samband i naturen och inuti m&auml;nniskan.</li>
</ul>
<p style="margin-bottom: 0cm;">&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Kunskapsm&aring;l</h2>
<p style="margin-bottom: 0cm;">&nbsp;Efter avslutat arbetsomr&aring;de ska du k&auml;nna till:</p>
<ul>
<li>
<div style="margin-bottom: 0cm;">n&aring;gra &auml;mnens olika egenskaper.</div>
</li>
<li>vad en atom &auml;r och hur de &auml;r uppbyggda</li>
<li>vad en molekyl &auml;r</li>
<li>vad en jon &auml;r</li>
<li>vad ett grund&auml;mne &auml;r och k&auml;nna till n&aring;gra grund&auml;mnens kemiska beteckning.</li>
<li>vad en kemisk f&ouml;rening &auml;r,(jonf&ouml;reningar/molekylf&ouml;reningar)</li>
<li>k&auml;nna till det periodiska systemet</li>
<li>vad en kemisk reaktion &auml;r och kunna skriva n&aring;gra enkla formler.</li>
<li>&auml;mnens tre former; fast, flytande och gas, och vad som h&auml;nder med molekylerna under dessa faser.</li>
<li>vad en blandning &auml;r</li>
<li>olika sorters blandningar och deras egenskaper</li>
<li>olika l&ouml;sningsmedel</li>
<li>olika separationsmetoder</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;">&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Begrepp</h2>
<p>Efter avslutat arbetsomr&aring;de ska du k&auml;nna till dessa begrepp:<br /><br />atom, atomslag, molekyl, grund&auml;mne, kemisk f&ouml;rening, kemiskt tecken, periodiska systemet, kemisk reaktion, molekylformel, reaktionsformel, fast form,&nbsp;flytande form, gasform, fysikalisk omvandling, kemisk omvandling, kondenserar, f&ouml;r&aring;ngas, &nbsp;blandning, rena &auml;mnen, uppslamning, l&ouml;sning, m&auml;ttad l&ouml;sning, l&auml;ttl&ouml;slig, sv&aring;rl&ouml;slig, ol&ouml;slig, l&ouml;sningsmedel, emulsion, separera, sedimentera, filtrera, centrifugera, destillation, kromatografi,&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p style="margin-bottom: 0cm;">Genomg&aring;ngar, uppgifter &ndash; enskilt och i grupp, film, samtal och diskussion, laborationer.<br /><br /></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;">&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p style="line-height: 100%; margin-bottom: 0cm;">Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<p style="line-height: 100%; margin-bottom: 0cm;">&nbsp;</p>
<ul>
<li>visa kunskaper om materiens uppbyggnad: hur du kan f&ouml;rklara och visa samband.</li>
<li>&nbsp;anv&auml;nder sina kunskaper i kemi f&ouml;r att ta st&auml;llning kring fr&aring;gor som ber&ouml;r &auml;mnet</li>
<li>
<p style="line-height: 100%; margin-bottom: 0cm;">Anv&auml;nda och f&ouml;rst&aring; kemiska begrepp, teorier och modeller.</p>
</li>
<li>
<p style="margin-bottom: 0cm;">anv&auml;nda utrustning under laborationer.</p>
</li>
<li>
<p style="margin-bottom: 0cm;">dokumentera resultat fr&aring;n en laboration i en laborationsrapport.</p>
</li>
<li>
<p style="margin-bottom: 0cm;">dra slutsatser utifr&aring;n ditt resultat i laborationer och koppla slutsatsen till fakta.</p>
</li>
<li>
<p>f&ouml;ra resonemang om resultatens rimlighet och felk&auml;llor.&nbsp;</p>
</li>
</ul>
<p>Bed&ouml;mningen baseras p&aring;:</p>
<ul>
<li>
<p style="margin-bottom: 0cm;">Samtal och diskussioner under lektionstid.</p>
</li>
<li>
<p style="margin-bottom: 0cm;">Utf&ouml;randet av laborationer.</p>
</li>
<li>
<p style="margin-bottom: 0cm;">Laborationsrapporter.</p>
</li>
<li>
<p>Prov , datum best&auml;mmer vi tillsammans.</p>
</li>
</ul>

Planering Kemins grunder

Matriser i planeringen

Uppgifter