Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Känslor och Joan Miro

Skapad 2017-08-18 10:54 i Börje skola Uppsala
Grundskola 4 – 6 Bild
Vi ska arbeta med känslor och ta hjälp av konstnären Miro för inspireras och träna på att analysera bilder. Vi lär oss om hur vi kan arbeta med bilder för att uttrycka budskap. Vi kommer även träna på att presentera våra bilder och fundera över hur arbetsprocessen har gått.

Innehåll

 

Vi tränar på allt detta genom:

* Skissa olika ansiktsuttryck som visar olika känslor

* Titta på korta filmer

* Titta på olika detaljer som visar känslor i ett ansikte.

*Analyserar bilder från Miro

* Skissar och gör en färdig bild som har inspirerats från Miro

* Presenterar bilden för en kompis

* Tränar på färganalys, lär oss om primärfärger och sekundärfärger

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    Bl
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
    Bl
  • analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
    Bl  4-6
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
    Bl  4-6
  • Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
    Bl  4-6
  • Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
    Bl  4-6
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
    Bl  4-6

Matriser

Bl
Bild åk 4-6

Huvudkriterier

F
E
C
A
Förmåga att framställa bilder med hjälp av grundläggande baskunskaper
Du kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder. I arbetet kan du använda några olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt, för att skapa olika uttryck.
Du kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder, som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser. Du använder ett utvecklat bildspråk och relativt väl genomarbetade uttrycksformer, så budskapet framgår. Du kan använda några olika tekniker, verktyg och material på ett relativt väl fungerande och varierat sätt, för att skapa olika uttryck. Du kan också kombinera olika bildelement på ett relativt väl sätt.
Du kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder, som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser. Du använder ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer, så budskapet framgår. Du kan använda några olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt, för att skapa olika uttryck. Du kombinerar olika bildelement på ett väl fungerande sätt.
Förmåga att kunna kommunicera, förstå, tolka, kritiskt granska och reflektera kring egna och andras bilder
Du kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom några olika ämnesområden under arbetsprocessen
Du kan delvis utveckla egna idéer inom olika ämnesområden både i samtida och historiska bilder under arbetsprocessen
Du kan utveckla egna idéer inom några ämnesområden i bildskapandet, genom att återanvända samtida och historiska bilder och kan bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
Förmåga att finna kreativa lösningar
Under arbetsprocessen bidrager du till att formulera och väljer handlingsalternativ som leder framåt. Du kan presentera dina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.
Under arbetsprocessen formulerar och väljer du handlingsalternativ som med bearbetning leder framåt. Du kan presentera dina bilder med relativt god anpassning till syfte och sammanhang. Du kan ge utvecklade omdömen om arbetsprocessen och bildarbetets kvalitet.
Under arbetsprocessen formulerar och väljer du handlingsalternativ som leder framåt. Du kan presentera dina bilder med god anpassning till syfte och sammanhang. Du kan ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen och kvalitet i ditt bildskapande.
Kunskap om utmärkande drag inom konst, populärkultur, arkitektur och design under olika historiska epoker
Du kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer. Du kan göra kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.
Du kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer. Du kan göra kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.
Du kan föra utvecklade och väl underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer. Du kan göra kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: