Vi ska arbeta med området geometri och det innebär:

• Mätning av längd och olika längdenheter.
• Längdenheternas inbördes relationer såsom centimeter och millimeter. Ex. antalet mm på en cm.
• Grundläggande geometriska egenskaper. Ex. Hur ser en sträcka ut? Hur kan en sexhörning se ut?... Hur ska jag rita en kvadrat?
• Grundläggande geometriska begrepp såsom area och omkrets.

Du ska träna förmågorna att jämföra och uppskatta. Här ingår även att avbilda och konstruera egna figurer och att lära sig matematiska begrepp och samband mellan begrepp.

Vi kommer att arbeta med området geometri från 3:ans bok som ni inte hunnit med i 3:an. Här arbetar vi mycket gemensamt, i par och vi har inte så stort fokus på enskilt arbete. Det innebär att vi diskuterar och gör många uppgifter tillsammans och hoppar över de uppgifter som jag ser att just du inte är i behov av att arbeta med.

Är du i behov av att arbeta med nästa steg inom geometriområdet så kommer du att få andra utmaningar än dessa ovan.

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

  Ma
• Centralt innehåll
• Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.

  Ma  4-6
• Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.

  Ma  4-6
• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.

  Ma  4-6

Ma

Geometri