Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Norden och länderna runt Östersjön
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/976549454_1349723304750_scaled.png
Skapad 2017-08-18 13:57
i Friskolan Asken Grundskolor
unikum.net
Grundskola
4 – 6
Geografi
I det här temat kommer vi att lära oss om de nordiska länderna och länderna runt Östersjön. Vi kommer att studera naturen, naturtillgångar, befolkning, geografiska begrepp och kartor. Vi ska jämföra, se likheter och skillnader och dra egna slutsatser om både våra Nordiska grannar och länderna runt omkring oss.
Innehåll
Våra grannar i Norden och länderna kring Östersjön
Mina förväntade mål:
Du ska:
- känna till och använda begrepp som hör till arbetsområdet
- kunna beskriva ländernas natur och de djur som lever där
- känna till ländernas naturtillgångar samt koppla det till hur människor kan försörja sig i de olika länderna.
- kunna på dina kartor placera ut länder, några stora städer, berg, vatten m.m.
- kunna skaffa och använda information från din lärobok och från kartboken
- vara aktiv i diskussioner och presentera dina kunskaper muntligt och skriftligt
Arbetssätt:
- Jag berättar och vi läser om länderna i Norden och dess grannar och vad som är speciellt för de länderna
- Vi läser faktatexter, tittar på filmer, arbetar med olika frågeställningar och kartkunskap.
- Du kommer att få arbeta självständigt och i grupp
Bedömning:
Jag bedömer enligt matrisen nedan ditt lektionsarbete samt genom skriftliga och muntliga test.
Matriser
Matris för Nordens och Östersjöländernas geografi år 5
Norden |
||||
|
Nordens namngeografi
Du ska veta vilka de nordiska länderna är samt,huvudstäder,strörre vatten, berg och öar.
kunna placera ut dem på en karta över Norden.
|
Du behöver arbeta vidare för att nå kunskapskraven
|
Du kan med viss hjälp tala om vilka de nordiska länderna och placera ut dem på en karta över Norden.
|
Du kan med viss säkerhet tala om vilka de nordiska länderna och placera ut större städer, vatten, berg och öar på en karta över Norden.
|
Du kan med stor säkerhet placera ut de nordiska länderna, större städer, vatten, berg och öar på en karta över Norden.
|
|---|---|---|---|---|
|
Ord och begrepp
Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
t ex klimat, landskap och väderstreck.
|
Du behöver arbeta vidare för att nå kunskapskraven
|
Du känner till en del geografiska ord och begrepp och använder dig av dem på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du känner till flera geografiska ord och begrepp och använder dig av dem på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du känner till flera geografiska ord och begrepp och använder dig av dem på ett väl fungerande sätt.
|
|
Naturtyper och naturresurser
Du ska känna till olika naturresurser och dess användning i Norden och Östersjöländerna.
|
Du behöver arbeta vidare för att nå kunskapskraven
|
Du känner till några av Nordens olika naturtyper och naturresurser. Du kan med viss hjälp berätta om någon betydelse av detta för samhället.
|
Du känner till de flesta av Nordens olika naturtyper och naturresurser. Du kan berätta om några betydelser av dessa för samhället.
|
Du känner till Nordens olika naturtyper och naturresurser. Du kan berätta om betydelsen av dessa för samhället.
|
|
Kartan
Kartan och dess uppbyggnad med färger och symboler.
Kunna använda en kartbok för att söka information.
|
Du behöver arbeta vidare för att nå kunskapskraven
|
Du kan med hjälp söka information i en kartbok.
|
Du kan förklara vad flera av färgerna och kartsymbolerna betyder och kan med viss hjälp använda dig av dessa för att hämta information från en karta.
Du kan med viss säkerhet hitta information i en kartbok.
|
Du kan förklara vad flera av färgerna och kartsymbolerna betyder och kan med säkerhet använda dig av dessa för att hämta information från en karta.
Du kan med säkerhet hitta information i en kartbok och använder dig då av registret.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
