<h2>F&ouml;rankring i kursplanens syfte</h2>
<p><strong>Eleven ska v&auml;cka och utveckla en nyfikenhet och en lust till att l&auml;ra mer och ta till vara denna.&nbsp;</strong></p>
<p>"Skolan ska bidra till elvernas harmoniska utveckling. Utforskande, nyfikenhet och lust att l&auml;ra ska utg&ouml;ra en grund f&ouml;r skolans verksamhet. Skolan ska erbjuda eleverna strukturerad undervisning under l&auml;rares ledning, s&aring;v&auml;l i helklass som enskilt. L&auml;rarana ska str&auml;va efter att i undervisningen balansera och integrera kunskaper i olika former"</p>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<p><strong>Under l&auml;s&aring;ret&nbsp;ska vi:</strong></p>
<p>ta del av mikrolektioner inom de flesta av skolans &auml;mnen. De kan handla om&nbsp;barnboksfigurer, historiska personer, platser i v&auml;rlden, byggnader, h&auml;ndelser som p&aring;verkar oss, begrepp och mycket mer. &Auml;mnena vi arbetar med kan kopplas till det centrala inneh&aring;llet&nbsp; i respektive kursplan.&nbsp;Enh&ouml;rningarna f&aring;r sj&auml;lva komma med f&ouml;rslag p&aring;&nbsp;vad de vill l&auml;ra sig mer om varp&aring; jag sammanst&auml;ller en "bank" av GoTD lektioner att v&auml;lja bland.&nbsp;</p>
<h2>Konkretisering av m&aring;l</h2>
<p>Eleverna f&aring;r ledtr&aring;dar f&ouml;re varje GOTD. L&auml;raren kommer att, med st&ouml;d av bilder och/eller film samt text, ber&auml;tta&nbsp;om ett &auml;mne/ ett begrepp/ en h&auml;ndelse (en "Grej"). Till en b&ouml;rjan f&aring;r eleverna b&aring;de text&nbsp;och bild att klistra in i sin&nbsp;"Grej of the day"-bok. S&aring; sm&aring;ningom kommer eleverna sj&auml;lva, att med hj&auml;lp av st&ouml;dord, skriva en kort text till den aktuella bilden.&nbsp; Arbetet dokumenteras i elevernas GOTD -bok samt p&aring; v&aring;r karta.</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<ul>
<li>gemensamma genomg&aring;ngar</li>
<li>eleverna klistrar in text och bild i sin GOTD-bok</li>
<li>s&aring; sm&aring;ningom skriver&nbsp;eleverna sj&auml;lva en kort text med hj&auml;lp av st&ouml;dord</li>
<li>repetition av inneh&aring;ll sker under tid</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Mikrolektionerna bed&ouml;ms inte, men dessa bidrar till att flera av skolans &auml;mnen kan kopplas ihop i ett n&auml;tverk, d&auml;r elevernas analysf&ouml;rm&aring;ga, f&ouml;rm&aring;ga till att hantera information, kommunikation, f&ouml;rm&aring;ga till att f&ouml;rst&aring; begrepp utvecklas. Dessa f&ouml;rm&aring;gor bed&ouml;ms i respektive &auml;mne.</p>

SO (år 1-3)

Svenska som andraspråk

NO (år 1-3)

Matematik

Svenska

Engelska

Musik

Hem- och konsumentkunskap

Teknik

Bild

Idrott och hälsa

I ett ämnesövergripande arbetssätt arbetar vi med "GOTD - Grej Of The Day" - allmänbildning i små korta mikrolektioner.  

 kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden, 

 svara för att alla elever får ett reellt inflytande på arbetssätt, arbetsformer och undervisningens innehåll samt se till att detta inflytande ökar med stigande ålder och mognad, 

Grej of the Day - Enhörningarna åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter