Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Politik till både höger och vänster
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/ludvika/lorensberga/ludvika_8b19/3135383479_1503063319919.politik.jpg
Skapad 2017-08-18 15:26
i Lorensberga 7-9 Ludvika
unikum.net
Grundskola
8
Samhällskunskap
Politik handlar om att få ett så bra samhälle som möjligt. I den här kursen kommer du att lära dig om olika sätt att styra länder i världen, alltså exempel på olika stats- och styrelseskick. Det kommer även att handla om hur demokratiska beslut tar sin form och hur du kan göra dina åsikter hörda. Demokratins byggstenar kommer att stå i fokus och dit hör t.ex. rösträtten. Hur ser då vår politiska karta ut? Det ska vi också undersöka.
Innehåll
Vad ska vi lära oss?
Du ska utveckla din förmåga att
- undersöka samhällsstrukturer, framförallt politiska strukturer
- analysera (t.ex. se orsaker och konsekvenser) och kritiskt granska frågor i samhället nära dig, här i Sverige och i världen
- uttrycka olika ståndpunkter, resonera och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv
- använda och förstå begrepp och modeller inom ämnet
Hur ska vi lära oss detta?
- vi kommer att arbeta enskilt och i grupp
- vi använder Gleerups digitala läromedel "Samhällskunskap 7-9" (eller bok) som basfakta
- det kommer att bli mycket diskussioner i både grupp och helklass. Vi använder mini-whiteboard som stöd
- vi kommer att se en del nyhetsklipp och faktafilmer
- uppgifter kommer att finnas på Classroom (faktafrågor, diskussionsuppgifter, ta reda på-uppgifter mm)
- en del texter och begrepp kommer att läsas/studeras på egen hand (hemma eller på studieverkstaden)
- vi spelar kahoot (som du eller jag gör)
- vi använder sambandskort
- vi använder loopen för att lära begrepp
Vad kommer att bedömas?
- mindre läxförhör
- resonemang, diskussioner i klassrummet (särskilt hur du kan använda olika perspektiv och fakta till din hjälp)
- inlämningsuppgifter
prov v. 39 (täcker sid. 174 - 195). Vad som kommer att vara viktigt läggs ut på classroom, som vanligt.
Språkliga mål
- träna på att använda ämnesrelaterade begrepp
- träna på att omvandla vardagsspråk till skolspråk
- träna på att läsa faktatext (vad är syftet med läsningen? Användning av bilder, rubriker, nyckelord, kärnmeningar)
- träna på att resonera i flera steg och uttrycka åsikter grundade på fakta
Uppgifter
Matriser
Politik till både höger och vänster
| På väg mot E | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Kunskaper om olika samhällsstrukturer
|
Du behöver utveckla dina kunskaper om olika samhällsstrukturer och framförallt politiska strukturer (mönster) t.ex. olika styrelseskick, statsskick, vad demokrati/diktatur innebär, olika ideologier och partier.
|
Du har baskunskaper om olika samhällsstrukturer t.ex. olika styrelseskick, statsskick, vad demokrati/diktatur innebär, olika ideologier och partier
|
Du har goda kunskaper om olika samhällsstrukturer t.ex. olika styrelseskick, statsskick, vad demokrati/diktatur innebär, olika ideologier och partier
|
Du har mycket goda kunskaper om olika samhällsstrukturer t.ex. olika styrelseskick, statsskick, vad demokrati/diktatur innebär, olika ideologier och partier
|
|
Undersöka och beskriva strukturer i samhället
|
Du behöver utveckla ditt sätt att undersöka och beskriva hur framförallt politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar. Du behöver träna på att beskriva enkla samband inom och mellan olika strukturer.
|
Du kan undersöka och beskriva hur framförallt politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar. Du beskriver enkla samband inom och mellan olika strukturer.
|
Du kan undersöka och beskriva hur framförallt politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar på ett utvecklat sätt. Du beskriver samband inom och mellan olika strukturer på ett utvecklat sätt.
|
Du kan undersöka och beskriva hur framförallt politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar på ett väl utvecklat sätt. Du beskriver samband inom och mellan olika strukturer på ett väl utvecklat sätt.
|
|
Använda begrepp
|
Du behöver träna på att använda begrepp och modeller inom ämnet.
|
Du kan använda begrepp och modeller inom ämnet på ett enkelt sätt.
|
Du kan använda begrepp och modeller inom ämnet på ett utvecklat sätt.
|
Du kan använda begrepp och modeller inom ämnet på ett väl utvecklat sätt.
|
|
Påverka & påverkas
|
Du behöver träna på att föra resonemang om hur människor och samhällen påverkar varandra. Du behöver även träna på att beskriva samband mellan faktorer som har betydelse för möjligheten att påverka.
|
Du kan föra enkla resonemang om hur människor och samhällen påverkar varandra. Du kan beskriva enkla samband mellan faktorer som har betydelse för möjligheten att påverka.
|
Du kan föra utvecklade resonemang om hur människor och samhällen påverkar varandra. Du kan beskriva utvecklade samband mellan faktorer som har betydelse för möjligheten
|
Du kan föra väl utvecklade resonemang om hur människor och samhällen påverkar varandra. Du kan beskriva väl utvecklade samband mellan faktorer som har betydelse för möjligheten
|
|
Värdera och uttrycka ståndpunkter (åsikter)
|
Du behöver träna på att värdera och uttrycka och argumentera kring olika ståndpunkter i samhällsfrågor. Du behöver också träna på att växla mellan olika perspektiv.
|
Du värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några samhällsfrågor med enkla resonemang och till viss del underbyggda argument och kan då i viss utsträckning växla mellan olika perspektiv.
|
Du värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några samhällsfrågor med utvecklade resonemang och relativt väl underbyggda argument och kan då i förhållandevis stor utsträckning växla mellan olika perspektiv.
|
Du värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några samhällsfrågor med välutvecklade resonemang och väl underbyggda argument och kan då i stor utsträckning växla mellan olika perspektiv.
|
|
Demokrati
|
Du behöver utveckla dina kunskaper om demokratiska värden och processer. Du behöver visa det genom att föra resonemang om demokratiska rättigheter, skyldigheter och för- och nackdelar med olika sätt att fatta beslut.
|
Du har grundläggande kunskaper om demokratiska värden och processer och visar det genom att föra enkla resonemang om demokratiska rättigheter och skyldigheter, samt om för- och nackdelar med olika former för gemensamt beslutsfattande.
|
Du har goda kunskaper om demokratiska värden och processer och visar det genom att föra utvecklade resonemang om demokratiska rättigheter och skyldigheter samt om för- och nackdelar med olika former för gemensamt beslutsfattande.
|
Eleven har mycket goda kunskaper om demokratiska värden och processer och visar det genom att föra välutvecklade och nyanserade resonemang om demokratiska rättigheter och skyldigheter samt om för- och nackdelar med olika former för gemensamt beslutsfattande.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
