I det h&auml;r arbetsomr&aring;det ska ni f&aring; arbeta med fraser och fr&aring;gor. Vi kommer att &ouml;va p&aring; att presentera oss f&ouml;r varandra med enkla fraser och &auml;ven st&auml;lla fr&aring;gor till varandra som kan besvaras med fraserna. Det h&auml;r arbetsomr&aring;det kommer vi att arbeta med fram till vecka 40 och d&aring; avslutar vi med en muntlig presentation och ett skriftligt prov.
&nbsp;
Undervisningen:
<ul>
<li>Gemensamma genomg&aring;ngar</li>
<li>Sj&auml;lvst&auml;ndigt arbete och arbete i par</li>
<li>H&ouml;r&ouml;vningar</li>
<li>&nbsp;</li>
</ul>
N&auml;r du &auml;r klar skall du kunna:
<ul>
<li>Uttala enkla fraser som; Hi, how are you? How old are you?</li>
<li>Skriva enkla fraser som; My name is&hellip; I am 10 years old.</li>
<li>Kunna b&ouml;ja verbet &auml;r (I am, You are, He is, She is, It is, We are, You are, They are)</li>
</ul>
&nbsp;
Bed&ouml;mning:
<ul>
<li>Arbetsomr&aring;det avslutas med ett skriftligt prov. D&auml;r jag kollar p&aring; stavningen p&aring; frasen och r&auml;tt b&ouml;jelse av verbet &auml;r.</li>
<li>Omr&aring;det avslutas &auml;ven med en muntlig presentation av en enkel dialog som inneh&aring;ller de fraser vi har g&aring;tt igenom.</li>
<li>Under det l&ouml;pande arbetsomr&aring;det f&aring;r du visa dina kunskaper genom glosf&ouml;rh&ouml;r, dialoger, muntliga och skriftliga uppgifter.</li>
</ul>

Engelska

I det här arbetsområdet ska ni få arbeta med fraser och frågor. Vi kommer att öva på att presentera oss för varandra med enkla fraser och även ställa frågor till varandra som kan besvaras med fraserna. Det här arbetsområdet kommer vi att arbeta med fram till vecka 40 och då avslutar vi med en muntlig presentation och ett skriftligt prov. 

Fraser och frågor

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter. 

 Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används. 

 Tydligt talad engelska och texter från olika medier. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter. 

 Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer. 

 Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar. 

 Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer. 

Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.

För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.

Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.

Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.

För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.

Dessutom kan eleven välja och använda sig av några olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.

Eleven kan förstå helheten och uppfattar väsentliga detaljer i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.

Dessutom kan eleven välja och använda sig av flera olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.

Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

Eleven kan förstå helheten och uppfattar väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.

I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.

I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.

I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.

Fraser och frågor

Matriser i planeringen

Uppgifter